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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern. Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang.
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ ILAB VDA
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Mathematische Vor- und Brückenkurse. Konzepte, Probleme und Perspektiven.
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikIdioma: Alemán
Publicado por Wiesbaden, Springer Spektrum., 2014
ISBN 10: 365803064X ISBN 13: 9783658030643
Librería: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: GIAQ ILAB VDA
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Mathematische vor- und Brückenkurse : Konzepte, Probleme und Perspektiven -Language: german
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Mathematische Vor- und Brckenkurse (Paperback)
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2013
ISBN 10: 365803064X ISBN 13: 9783658030643
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Der Tagungsband gibt einen breiten UEberblick ueber Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstuetzungsmassnahmen in der Studieneingangsphase, Moeglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brueckenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und Brueckenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem Bereich abgebildet. Der Tagungsband gibt einen breiten UEberblick ueber Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstuetzungsmassnahmen in der Studieneingangsphase, Moeglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brueckenkursen. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Mathematikdidaktisches Wissen Mit Telps Erfassen Und Fördern : Ein Instrument Zur Unterstützung Der Kompetenzdiagnose Im Lehramtsstudiengang -Language: german
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern: Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang (Perspektiven der Mathematikdidaktik) (German Edition)
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Mathematische vor- und Brückenkurse : Konzepte, Probleme und Perspektiven -Language: german
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und f�rdern: Ein Instrument zur Unterst�tzung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang (Perspektiven der Mathematikdidaktik)
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Spektrum 2014-03-09, 2014
ISBN 10: 3658070250 ISBN 13: 9783658070250
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Mathematikdidaktisches Wissen Mit Telps Erfassen Und Fördern : Ein Instrument Zur Unterstützung Der Kompetenzdiagnose Im Lehramtsstudiengang -Language: german
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik) (German Edition)
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Mathematische Vor- und Bruckenkurse : Konzepte, Probleme und Perspektiven
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Spektrum 2013-11, 2013
ISBN 10: 365803064X ISBN 13: 9783658030643
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und f?rdern
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Mathematische vor- und Brückenkurse : Konzepte, Probleme und Perspektiven -Language: german
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Mathematische vor- und Brückenkurse : Konzepte, Probleme und Perspektiven -Language: german
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Mathematische Vor- und Br?ckenkurse
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern : Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Vieweg, 2014
ISBN 10: 3658070250 ISBN 13: 9783658070250
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Isabell Bausch entwickelt und beschreibt ein praktikables Messinstrument zur Erfassung professionsbezogener Kompetenzen von Lehramtsstudierenden des Fachs Mathematik. Das Instrument TELPS (Teacher Education Lesson Plan Survey) wurde zwischen 2009 und 2013 an der TU Darmstadt und der University of Technology Sydney eingesetzt, um Entwicklungen von mathematikdidaktischem Wissen in der Unterrichtsplanung zu untersuchen. Die Autorin berichtet sowohl querschnittliche als auch längsschnittliche Ergebnisse und nutzt diese, um eine Webapplikation zu gestalten. Diese Applikation erzeugt ein automatisiertes Feedback zum erfassten mathematikdidaktischen Wissen und unterstützt so den Kompetenzerwerb in unterschiedlichen Ausbildungsphasen. Der gewählte Entwicklungsansatz über die Repertory Grid-Methode bietet auch die Möglichkeit der Übertragbarkeit auf andere Unterrichtsfächer.
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern | Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern | Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang | Isabell Bausch | Taschenbuch | Perspektiven der Mathematikdidaktik | xxii | Deutsch | 2014 | Springer | EAN 9783658070250 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Mathematische Vor- und Brückenkurse : Konzepte, Probleme und Perspektiven
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Tagungsband gibt einen breiten Überblick über Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstützungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase, Möglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brückenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und Brückenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem Bereich abgebildet.
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Mathematische Vor- und Brckenkurse (Paperback)
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2013
ISBN 10: 365803064X ISBN 13: 9783658030643
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 108,68
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Der Tagungsband gibt einen breiten UEberblick ueber Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstuetzungsmassnahmen in der Studieneingangsphase, Moeglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brueckenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und Brueckenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem Bereich abgebildet. Der Tagungsband gibt einen breiten UEberblick ueber Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstuetzungsmassnahmen in der Studieneingangsphase, Moeglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brueckenkursen. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Mathematische Vor- und Brückenkurse | Konzepte, Probleme und Perspektiven
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Mathematische Vor- und Brückenkurse | Konzepte, Probleme und Perspektiven | Isabell Bausch (u. a.) | Taschenbuch | Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik | ix | Deutsch | 2013 | Springer Gabler | EAN 9783658030643 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern (ger)
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 51,09
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Mathematische vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikIdioma: Alemán
Publicado por Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2013
ISBN 10: 365803064X ISBN 13: 9783658030643
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2014, 2014
ISBN 10: 3658070250 ISBN 13: 9783658070250
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,99
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und f?rdern
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 86,10
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 280 24:B&W 5.83 x 8.27 in or 210 x 148 mm (A5) Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
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Mathematische Vor- und Brückenkurse
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Nov 2013, 2013
ISBN 10: 365803064X ISBN 13: 9783658030643
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Tagungsband gibt einen breiten Überblick über Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstützungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase, Möglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brückenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und Brückenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem Bereich abgebildet. 436 pp. Deutsch.
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und f?rdern
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 280.
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Mathematische Vor- und Br?ckenkurse
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und foerdern
Libro 11 de 24: Perspektiven der MathematikdidaktikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014
ISBN 10: 3658070250 ISBN 13: 9783658070250
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Mathematische Vor- und Br?ckenkurse
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Mathematische Vor- und Brückenkurse
Libro 2 de 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikIdioma: Alemán
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 365803064X ISBN 13: 9783658030643
Librería: moluna, Greven, Alemania
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