Anna maria pla (28 resultados)

Condición: As New. : Este libro, titulado 'Dret Lingüístic', es una obra teórica y generalista escrita por un grupo de profesores especializados en derecho lingüístico. Aborda tanto aspectos teóricos como prácticos, incluyendo la normativa vigente y la jurisprudencia reciente en España y Cataluña. Dividido en dos bloques, el libro explora las bases del derecho lingüístico, el derecho comparado, el régimen jurídico-lingüístico internacional y europeo, y los derechos y deberes lingüísticos. También analiza la regulación específica en Cataluña, abarcando administraciones públicas, enseñanza, función pública, toponimia, antroponimia y el espacio socioeconómico y de la información. Es una herramienta útil para estudiantes, profesionales y docentes interesados en el tratamiento jurídico de la lengua catalana. EAN: 9788496035416 Tipo: Libros Categoría: Derecho|Idiomas Título: Dret Lingüístic Autor: Eva Pons| Agustí Pou| Joan Ramon Solé| Anna Maria Pla| Jaume Vernet Editorial: Cossetània Edicions Idioma: ca Páginas: 304 Formato: tapa blanda. …

Condición: Fair. : Este libro, titulado 'Fol Per A Educació Infantil', es una guía de formación y orientación laboral para la educación infantil. Publicado por Altamar, está escrito en catalán y cuenta con 256 páginas. Es una herramienta útil para aquellos que se preparan para trabajar en el campo de la educación infantil, proporcionando información relevante y orientación profesional. EAN: 9788496334670 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Fol Per A Educació Infantil Autor: Llúcia Orteu Guiu| Rosa María Villaró Pla| Anna Maria Maya Gato| Cesar Garzón| Jordi Agrás| Rosa M. Villaró Editorial: Altamar Idioma: ca Páginas: 256 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2009.…

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.…

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.…

Condición: New. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador).

Condición: New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador).

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc. ; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en el que hacemos destacar, eso sí, el brillo de un número limitado de nombres propios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New.

Condición: Good. : Este libro explora la profunda relación entre la obra arquitectónica de Antoni Gaudí y su espiritualidad cristiana. A través de sus páginas, los autores analizan cómo la dimensión trascendente y religiosa del arquitecto catalán se manifiesta en sus creaciones más emblemáticas, ofreciendo una visión integral que une arte, cultura y fe.Publicada por la Editorial Cruïlla en la colección 'Cristianisme i Cultura', esta obra cuenta con la colaboración de expertos como Anna Maria Blasco y Ramon Pla i Arxé, convirtiéndose en una referencia esencial para entender el simbolismo místico detrás de la arquitectura modernista de Gaudí. EAN: 9788466109499 Tipo: Libros Categoría: Arte y Cultura|Religión y Espiritualidad Título: Gaudí i la dimensió transcendent Autor: Anna Maria Blasco i Bardas| Ramon Pla i Arxé Editorial: Editorial Cruïlla Idioma: ca Páginas: 126 Formato: tapa dura. …

Condición: New.

Condición: New. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador).

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.

Condición: New. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador).

Condición: New. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador).

Condición: New. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Pieruz Quintana, Alberto; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; Costa Virgili, Marta; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; Avi,; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Fanlo Déu, Àfrica; García Ingelmo, Gema; Villén Real, Alejandro; Albesa Valdés, Núria; Muriel Sánchez, Alberto; Calderón Maldonado, Lorena; Tormo Martín, Beatriz (ilustrador).…

Condición: New. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (ilustrador). …

Condición: New. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Anegón Pla, Tamara; Rocafort, Juan Antonio; Infante Toro, Juan Jesús; Illa Gómez, Aarón; Chaves, Marta; Segura Toro, Cristina; Écija, Chelén; Cabassa Cortés, Mariona (ilustrador). …

Condición: Nuevo. (cat).(25).programa educacio emocional 5 anys editado por Cruilla. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador).

Condición: Bueno. 21 x 13cm. 128. CRUÏLLA, España, 2004, Catalán, 21 x 13cm, 128pp. Catalán.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula.á . Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. . El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.á . En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa á(conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). . Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada.á . Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula.á . Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. . El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.á . En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa á(conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). . Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada.á . Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO.…

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. á . El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. á . Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. á. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. á . El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. á . Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Pieruz Quintana, Alberto; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; Costa Virgili, Marta; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; Avi,; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Fanlo Déu, Àfrica; García Ingelmo, Gema; Villén Real, Alejandro; Albesa Valdés, Núria; Muriel Sánchez, Alberto; Calderón Maldonado, Lorena; Tormo Martín, Beatriz (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. á . El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. á . Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Anegón Pla, Tamara; Rocafort, Juan Antonio; Infante Toro, Juan Jesús; Illa Gómez, Aarón; Chaves, Marta; Segura Toro, Cristina; Écija, Chelén; Cabassa Cortés, Mariona (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Aquest llibre és obra dun grup de professors que fa anys que es dediquen a les qüestions relatives al dret lingüístic, tant des de la perspectiva docent com des de la recerca. El treball té una orientació fonamentalment teòrica i generalista, tot i que tampoc no defuig aspectes més pràctics i de detall, mitjançant lexposició de la normativa vigent i de la jurisprudència més recent. Això el fa una eina útil de lectura i consulta per als estudiants universitaris, professionals i docents interessats en el tractament jurídic de la llengua en el nostre país. Lobra està dividida en dos grans blocs: una part que podríem denominar general i una altra despecial. Els primers sis temes tracten de les bases del dret lingüístic, del dret comparat, del règim juridicolingüístic internacional i europeu, dels conceptes del dret lingüístic a Espanya i a Catalunya, i dels drets i deures lingüístics des duna perspectiva general. Aquests capítols basteixen la fonamentació teòrica del llibre i ens ajuden a aproximar-nos esglaonadament als àmbits de regulació més específics, relatius a Catalunya, que són tractats a la segona part de lobra: administracions públiques, ensenyament, funció pública, toponímia i antroponímia, espai socioeconòmic i de la informació i, finalment, projecció jurídica de la llengua catalana més enllà de Catalunya. LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Look Inside és una proposta per al treball de les competències emocionals a laula. . La seva intenció és crear un espai on lalumnat pugui realitzar una mirada cap a dins i connectar des del seu centre amb els seus processos emocionals, amb si mateix, amb els altres i amb la seva vida, a través destratègies i recursos adaptats a la seva edat. . El programa Look Inside es basa en el model de competències emocionals proposat pel Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) de la Universitat de Barcelona. És un model que ordena de manera rigorosa, validada i avaluable el conjunt de coneixements, capacitats, habilitats i actituds necessàries per comprendre, expressar i regular de forma apropiada els fenòmens emocionals. . En letapa dInfantil, el treball se centra en tres emocions per curs, i sadequa al nivell maduratiu dels alumnes. A partir daquestes emocions, es treballen de manera transversal les cinc competències emocionals del programa (consciència emocional, regulació emocional, autonomia emocional, competència social i competèncie per a la vida i el benestar). . Les 15 sessions que componen cada curs segueixen la seqüència sentir, reconèixer i orientar. Daquesta manera, intentem que lalumnat experimenti lemoció treballada, tingui la capacitat de reconèixer-la i diferenciar-la de la resta democions i comenci a entendre que tot procés emocional necessita ser orientat cap a una gestió adequada.á . A més, es treballa diàriament la consciència emocional a través del mesurador destat dànim Lescull de les emocions. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (ilustrador). LIBRO. …