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Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: Goodwill San Antonio, San Antonio, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 21,05
Envío por EUR 3,47
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: good.
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Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,93
Envío por EUR 3,03
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 23,87
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Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 23,13
Envío por EUR 4,34
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Very Good.
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Teaching with Literacy Programs
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Educational Publishing Group, US, 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,74
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A step-by-step guide to developing equitable literacy instruction by adapting curriculum to support diverse learners. In Teaching with Literacy Programs, Patricia A. Edwards, Kristen L. White, Laura J. Hopkins, and Ann M. Castle present a model that allows educators to address educational inequity through the critical and adaptive use of existing literacy curriculum materials. In this accessible work, they advise educators on ways to combine common classroom materials, such as basal readers and core reading programs, with instructional practices that provide high-quality, responsive instruction to all students. Edwards, White, Hopkins, and Castle credit literacy instruction as a core part of overall educational equity, and they recognize the crucial role that educators play in translating materials into instruction that benefits all learners. Here they offer teacher education in support of this essential role, deftly guiding educators through a four-part development process, CARE, an acronym for cultivating critical consciousness, analyzing materials, reconstructing curricula, and evaluating instruction reflectively to advance equity. Built upon culturally relevant, sustaining, and antiracist pedagogy, CARE enables teachers to provide literacy instruction that meets the range of needs and performance levels in classrooms, supporting students in attaining academic achievement, cultural competence, and critical consciousness. The approach outlined in this work, which can be put into immediate practice, helps educators to provide literacy instruction that builds on students' multiple literacies and reduces educational inequity.
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Partnering With Families for Student Success : 24 Scenarios for Problem Solving With Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,15
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Teaching with Literacy Programs: Equitable Instruction for All
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press (edition ), 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,71
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Teaching with Literacy Programs: Equitable Instruction for All
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press (edition ), 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,71
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. The item is brand new, never used or read. It's in perfect condition and may include supplements and/or access codes or come shrink-wrapped.
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Partnering With Families for Student Success : 24 Scenarios for Problem Solving With Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,67
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Teaching With Literacy Programs : Equitable Instruction for All
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 38,47
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Teaching With Literacy Programs : Equitable Instruction for All
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,56
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Teaching with Literacy Programs Equitable Instruction for All
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,31
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 216 pages. 9.00x6.00x0.60 inches. In Stock.
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Partnering with Families for Student Success; 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, New York, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Reino Unido
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 29,17
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoOriginal Wrappers. Condición: Near Fine. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket. First Edition; First Impression. Slight shelfwear. Slight crease to front cover. ; 8vo; 224 pages.
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Partnering with Families for Student Success 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 35,94
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. reprint edition. 224 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 41,15
Envío por EUR 7,51
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Partnering With Families for Student Success : 24 Scenarios for Problem Solving With Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,02
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Partnering With Families for Student Success : 24 Scenarios for Problem Solving With Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 35,96
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching with Literacy Programs: Equitable Instruction for All
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 51,61
Envío por EUR 3,47
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 52,45
Envío por EUR 3,47
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Teaching With Literacy Programs : Equitable Instruction for All
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,24
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching With Literacy Programs : Equitable Instruction for All
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,21
Envío por EUR 17,34
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Teaching with Literacy Programs Equitable Instruction for All
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,68
Envío por EUR 11,56
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 216 pages. 9.00x6.00x0.60 inches. In Stock.
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Teaching with Literacy Programs
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Educational Publishing Group, US, 2023
ISBN 10: 1682538257 ISBN 13: 9781682538258
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,47
Envío por EUR 75,13
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. A step-by-step guide to developing equitable literacy instruction by adapting curriculum to support diverse learners. In Teaching with Literacy Programs, Patricia A. Edwards, Kristen L. White, Laura J. Hopkins, and Ann M. Castle present a model that allows educators to address educational inequity through the critical and adaptive use of existing literacy curriculum materials. In this accessible work, they advise educators on ways to combine common classroom materials, such as basal readers and core reading programs, with instructional practices that provide high-quality, responsive instruction to all students. Edwards, White, Hopkins, and Castle credit literacy instruction as a core part of overall educational equity, and they recognize the crucial role that educators play in translating materials into instruction that benefits all learners. Here they offer teacher education in support of this essential role, deftly guiding educators through a four-part development process, CARE, an acronym for cultivating critical consciousness, analyzing materials, reconstructing curricula, and evaluating instruction reflectively to advance equity. Built upon culturally relevant, sustaining, and antiracist pedagogy, CARE enables teachers to provide literacy instruction that meets the range of needs and performance levels in classrooms, supporting students in attaining academic achievement, cultural competence, and critical consciousness. The approach outlined in this work, which can be put into immediate practice, helps educators to provide literacy instruction that builds on students' multiple literacies and reduces educational inequity.
