Partnering with Families for Student Success: 24 Scenarios for Problem Solving with Parents

Patricia A. Edwards|Rand J. Spiro|Lisa M. Domke|Ann M. Castle|Kristen L. White

ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
Editorial: Teachers' College Press, 2019
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Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Covers common challenges teachers face in a variety of situations, including conducting honest parent-teacher conferences, dealing with discipline issues, responding to confrontational parents, and educating neurodiverse students. Each module includes quest. N° de ref. del artículo 266012700

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Sinopsis:

Chapter modules cover common challenges teachers face in a variety of situations, including conducting honest parent–teacher conferences, dealing with discipline issues, responding to confrontational parents, and educating neurodiverse students. Each module includes questions, worksheets, and background information for developing asset-based approaches that consider caregivers’ and students’ underlying needs.

Acerca del autor:

Patricia A. Edwards is a member of the Reading Hall of Fame, professor of language and literacy, and bestselling author. Dr. Edwards received the 2020 Literacy Research Association's Oscar S. Causey Award to recognize a LRA member for outstanding contributions to literacy research. She received the 2024 International Literacy Association (ILA) William S. Gray Citation of Merit for outstanding contributions to multiple facets of literacy development, including research, theory, and practice. Rand J. Spiro, Lisa M. Domke, Ann M. Castle, Marliese R. Peltier, and Tracy H. Donohue are all at Michigan State University; and Kristen L. White is at Northern Michigan University.

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Detalles bibliográficos

Título: Partnering with Families for Student Success...
Editorial: Teachers' College Press
Año de publicación: 2019
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Edwards, Patricia A.; Spiro, Rand J.; Domke, Lisa M.; Castle, Ann M.; White, Kristen L.; Peltier, Marliese R.; Donohue, Tracy H.
Publicado por Teachers College Press, 2019
ISBN 10: 0807761176 ISBN 13: 9780807761175
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