Ann casson (32 resultados)
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Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de AmericaBargainBookStores
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Paperback or Softback. Condición: New. Lessons in Spiritual Development: Learning from Leading Christian-Ethos Secondary Schools. Book.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 288 pages. 8.50x5.38x0.35 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Librería: PAPER CAVALIER UK, London, Reino UnidoPAPER CAVALIER UK
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EUR 47,01
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Condición: as new. Appears unread. May have a retail sticker on back cover or remainder mark on the text block.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 63,01
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, CH, 2012
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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EUR 65,40
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Paperback. Condición: New. Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues raised by religious education by offering a rich in-de…pth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils' perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a 'right to bricolage'. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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EUR 69,96
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Pieterlen, 2012
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- Primera edición
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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EUR 73,20
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Paperback. Condición: new. Paperback. Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues raised by religious education by offering a… rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a right to bricolage. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society. Principled arguments are frequently made for and against faith schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address this issue by offering a rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 74,06
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 72,05
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
Editorial: Performance Programme circa . 1944., 1944
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Condición: Usado - Bueno
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Añadir al carritoCondición: Very Good. Original souvenir theatre programme in illustrated blue and white folded paper printed on all four sides. 7'' x 5''. In Very Good condition. War-time production with the top of the programme mentioning 'Our Evening Performances are timed to allow you to catch the last Bus.' Member of the P.B.F.A. THEATRE PR…OGRAMMES.
Editorial: Performance Programme circa . 1944., 1944
Librería: Little Stour Books PBFA Member, Canterbury, Reino UnidoLittle Stour Books PBFA Member
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues… raised by religious education by offering a rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils' perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a 'right to bricolage'. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, CH, 2012
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues raised by religious education by offering a rich in-de…pth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils' perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a 'right to bricolage'. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Pieterlen, 2012
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- Primera edición
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Paperback. Condición: new. Paperback. Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues raised by religious education by offering a… rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a right to bricolage. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society. Principled arguments are frequently made for and against faith schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address this issue by offering a rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Fragmented Catholicity and Social Cohesion | Faith Schools in a Plural Society | Ann E. Casson | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2012 | Peter Lang | EAN 9783034308960 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang…[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Condición: Brand New. new edition. 190 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 526.
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Condición: New. Print on Demand pp. 120.
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 120.
Idioma: Inglés
Editorial: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Dez 2012, 2012
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to ad…dress the issues raised by religious education by offering a rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils' perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a 'right to bricolage'. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society. 190 pp. Englisch.
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorAnn Casson is Research Fellow at the National Institute for Christian Education Research at Canterbury Christ Church University.KlappentextrnrnPositive spiritual development is an obligation on all .
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EUR 50,93
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Positive spiritual development is an obligation on all schools. This new source book for education professionals documents how ten leading Christian-ethos secondary schools have prioritized the spiritual development of their students. Ea…ch chapter tells the story of how one of the schools approaches this responsibility, showing the variety of innovation and creativity taking place within spiritual education. It offers wisdom from practitioners on the opportunities and challenges that exist, as well as inspiration to other schools wishing to improve their provision for spiritual development.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Lessons in Spiritual Development | Learning from Leading Christian-ethos Secondary Schools | Ann Casson (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2017 | Church House Publishing | EAN 9781781400340 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbi…eter: preigu Print on Demand.
