Abreu guida de (30 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers 2002
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer, Dordrecht 2002
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Hardcover. Condición: Wie neu. Dordrecht, Kluwer (2002). gr.8°. VIII, 246 p. Hardbound. Mathematics Education Library, volume 27.- Like new.
Idioma: Inglés
Editorial: Dordrecht, Kluwer Academic Publishers 2002
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Hardcover. 246 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. L07927 9780792371854 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2010
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2001
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2010
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Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers 2001
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Cloth/Laminated Boards. Condición: Like New. Estado de la sobrecubierta: No d/j as Published. Type: Book This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication an…d negotiation of mathematical meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education. 246pp.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2010
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2001
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2001
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers 2001
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Condición: New. Focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; and on the communication and negotiation of mathematical meanings during transition. This book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective. Editor(s): A…breu, Guida de; Bishop, Alan J.; Presmeg, Norma C. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 257 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 15. Weight in Grams: 553. . 2001. Hardback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2001
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Idioma: Inglés
Editorial: Kluwer Academic Publishers 2001
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Condición: New. Focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; and on the communication and negotiation of mathematical meanings during transition. This book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective. Editor(s): A…breu, Guida de; Bishop, Alan J.; Presmeg, Norma C. Series: Mathematics Education Library. Num Pages: 257 pages, biography. BIC Classification: JNU; PB. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 15. Weight in Grams: 553. . 2001. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editorial: Springer Netherlands 2010
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication and negotiation of mathem…atical meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education.
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Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands 2001
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication and negotiation of mathematical…meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2001
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Editorial: Springer 2010
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Dez 2010 2010
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, , AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication and negot…iation of mathematical meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education. 264 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands 2010
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Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book discusses mathematics learners in transition and their practices in different contexts the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved and the communication and negotiation…of mathematical meanings during tra.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands 2001
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Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book discusses mathematics learners in transition and their practices in different contexts the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved and the communication and ne…gotiation of mathematical meanings during tra.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2001
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Librería: Majestic Books, Hounslow, , Reino UnidoMajestic Books
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Librería: Revaluation Books, Exeter, , Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 240 pages. 9.21x6.14x0.56 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2001
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 268.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Dez 2010 2010
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication and negotiati…on of mathematical meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 264 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Dez 2001 2001
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book focuses attention on mathematics learners in transition and on their practices in different contexts; on the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and on the communication and negotiation of m…athematical meanings during transition. The book offers both empirical studies and significant theoretical reflections from a socio-cultural perspective, with the aim of providing the bases for the development of more socially and culturally responsive mathematics learning environments. It will appeal to researchers and postgraduate students in the fields of mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 268 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands Dez 2001 2001
Serie: Mathematics Education Library, Libro 16 de 48. Libro 16 de 48 - Mathematics Education Library
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, , AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book discusses mathematics learners in transition and their practices in different contexts; the institutional and socio-cultural framing of the transition processes involved; and the communication and negotiation of mathematical mean…ings during transition. Providing both empirical studies and significant theoretical reflections, it will appeal to researchers and postgraduate students in mathematics education, cultural psychology, multicultural education, immigrant and indigenous education. 268 pp. Englisch.
