Using cognitive methods classroom de ashman adrian (36 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 1992
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 1992
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 26/11/1992, 1992
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa blanda
Librería: Bahamut Media, Reading, Reino UnidoBahamut Media
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, Independence, Kentucky, U.S.A., 1993
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge 2019-10, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Taylor & Francis, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | How can teachers provide the best learning experiences for students with varying skills and abilities?Teachers have many common needs. Most work in a situation of high demands and expectations, but against a background that reflects a reduc…ed valuation of their efforts. Originally published in 1993, the authors share some thoughts about contemporary teaching practice and suggest an approach - Process-Based Instruction - for a coherent cognitive education programme that draws on the literatures of educational psychology and educational theory and practice. The book is supported throughout with exercises and illustrations designed to help teachers apply new strategies to classroom practice, particularly in areas of the curriculum concerning problem solving.
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2017
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Editorial: Routledge, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Taylor & Francis, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Einband - fest (Hardcover). Condición: New. Adrian F. Ashman, Robert N.F. ConwayHow can teachers provide the best learning experiences for students with varying skills and abilities?Teachers have many common needs. Most work in a situation of high demands and expectations, but against a.
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Editorial: Taylor & Francis Ltd Sep 2017, 2017
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Buch. Condición: Neu. Neuware.
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Editorial: Routledge, 2017
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Hardcover. Condición: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Editorial: Routledge, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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Editorial: Taylor and Francis, 2019
Serie: Libro 21 de 53 - Routledge Library Editions: Psychology of Education
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