Systemization foreign language teaching de decoo wilfried (30 resultados)
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Editorial: Routledge 2014
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Editorial: Routledge 2014
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2014
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Editorial: Taylor & Francis Group 2014
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Editorial: Taylor & Francis 2014
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Foreign language learning is a progressive endeavor. Whatever the method, the learner should advance from one point to another, constantly improving. Growing proficiency entails growing language content. Content is complex, displaying many dimensions. Sy.
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Editorial: Routledge 2014
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Editorial: Taylor & Francis Ltd Feb 2014 2014
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This book first describes the theoretical background for systemization, including a historical overview, with special attention to the Common European Framework and the new Profiles and Referentials. Next the practical steps for computer-assisted implementation with examples taken from Fren…ch and English, but applicable to any language.
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Editorial: Routledge 2010-10-06 2010
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Editorial: Routledge 2010
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Editorial: Routledge 2010
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Editorial: Routledge 2010
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Editorial: Routledge 2010
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Editorial: Taylor & Francis Group 2010
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Condición: New. Foreign language learning is a progressive endeavor. Whatever the method, the learner should advance from one point to another, constantly improving. This book describes the theoretical background for systemization, including a historical overview, with an attention to the Common European Framework and the fresh…Profiles and Referentials. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 396 pages, 9 black & white illustrations, 87 black & white tables, 8 black & white halftones, 1 blac. BIC Classification: JH. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 161 x 28. Weight in Grams: 674. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Foreign language learning is a progressive endeavor. Whatever the method, the learner should advance from one point to another, constantly improving. Growing proficiency entails growing language content. Content is complex, displaying many dime…nsions. Syllabus designers, textbook authors, and teachers often struggle with the monitoring of content. Computer-assisted systemization helps to handle it in a manageable framework. Besides inventorying content, it ensures more balanced selections, calculated progression, and controlled reiteration of previously learned material. It gauges the usability of authentic material in relation to the level attained. During the teaching process, it allows the instant selection of items needed for a communicative situation, focus on forms, or particular exercises.This book first describes the theoretical background for systemization, including a historical overview, with special attention to the Common European Framework and the new Profiles and Referentials. Next the practical steps for computer-assisted implementation with examples taken from French and English, but applicable to any language.
