Multidisciplinary approaches culminating student (17 resultados)
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Despite the relatively recent popularity of culminating experiences, a multidisciplinary and practical resource that provides information for all types of culminating student experiences is not yet available. The idea for this volume arose because of the recognition that a holistic and applied res…ource for those looking to have general knowledge of different ways to assess student learning, especially at the undergraduate level was lacking. This text seeks to fill a gap and provide a historical context for culminating experiences, suggestions for assessment, foundational knowledge for different types of projects, and finally approaches to using these experiences in various disciplines. Because of the information desired, experts in their field from a wide variety of disciplines were approached to be chapter contributors. This resource focuses predominantly on undergraduate students but many of the chapters can either be applied to both undergraduate and graduate students (e.g., thesis) or specifically focus on the graduate student population (e.g., dissertation).
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Taschenbuch. Condición: Neu. Multidisciplinary Approaches to Culminating Student Experiences | Michael G. Strawser (u. a.) | Taschenbuch | Series in Education | Englisch | 2024 | Vernon Press | EAN 9798881901745 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: p…reigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Despite the relatively recent popularity of culminating experiences, a multidisciplinary and practical resource that provides information for all types of culminating student experiences is not yet available. The idea for this volume aro…se because of the recognition that a holistic and applied resource for those looking to have general knowledge of different ways to assess student learning, especially at the undergraduate level was lacking. This text seeks to fill a gap and provide a historical context for culminating experiences, suggestions for assessment, foundational knowledge for different types of projects, and finally approaches to using these experiences in various disciplines. Because of the information desired, experts in their field from a wide variety of disciplines were approached to be chapter contributors. This resource focuses predominantly on undergraduate students but many of the chapters can either be applied to both undergraduate and graduate students (e.g., thesis) or specifically focus on the graduate student population (e.g., dissertation).
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