Learning strategies expectations challenges (23 resultados)
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. Editor(s): Edwards, Maxwell; Adams, Stephen O. Num Pages: 179 pages, Illustrations. BIC Classification: JNZ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 185 x 262 x 19. Weight in Grams: 554. . 2012. Hardcover. . . . .
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. In this book, the authors present current research in the study of learning strategies, expectations and challenges. Topics discussed in this compilation include an examination of the differences between an expert and a novice's ability to recognize design prototypes using a Visual Prototype… Identity Model (VPIM); self-regulated problem solving implementation in the school curriculum; effects of academic confidence and gender in the perception of the teaching-learning process at the university level; strategies for supporting reflection in online learning environments; and collaborative learning in teaching. In this text, the authors present research in the study of learning strategies, expectations and challenges. The topics discussed in this compilation include an examination of the differences between an expert and a novice's ability to recognize design prototypes using a Visual Prototype Identity Model (VPIM). Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Hardback. Condición: New.
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Condición: New. Editor(s): Edwards, Maxwell; Adams, Stephen O. Num Pages: 179 pages, Illustrations. BIC Classification: JNZ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 185 x 262 x 19. Weight in Grams: 554. . 2012. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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Gebunden. Condición: New. KlappentextrnrnIn this book, the authors present current research in the study of learning strategies, expectations and challenges. Topics discussed in this compilation include an examination of the differences between an expert and a novice&apo.
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Buch. Condición: Neu. Neuware - In this book, the authors present current research in the study of learning strategies, expectations and challenges. Topics discussed in this compilation include an examination of the differences between an expert and a novice's ability to recognize design prototypes using a Visual Prototype…Identity Model (VPIM); self-regulated problem solving implementation in the school curriculum; effects of academic confidence and gender in the perception of the teaching-learning process at the university level; strategies for supporting reflection in online learning environments; and collaborative learning in teaching.
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. In this book, the authors present current research in the study of learning strategies, expectations and challenges. Topics discussed in this compilation include an examination of the differences between an expert and a novice's ability to recognize design prototypes using a Visual Prototype… Identity Model (VPIM); self-regulated problem solving implementation in the school curriculum; effects of academic confidence and gender in the perception of the teaching-learning process at the university level; strategies for supporting reflection in online learning environments; and collaborative learning in teaching. In this text, the authors present research in the study of learning strategies, expectations and challenges. The topics discussed in this compilation include an examination of the differences between an expert and a novice's ability to recognize design prototypes using a Visual Prototype Identity Model (VPIM). Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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