Knowledge design de perkins david (25 resultados)
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
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Condición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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EUR 6,35
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Condición: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Atlanta
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EUR 6,74
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB Inc.
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EUR 4,91
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Paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Idioma: Inglés
Editorial: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale, NJ London, 1986
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- Primera edición
Librería: Theoria Books, Andover, MA, Estados Unidos de AmericaTheoria Books
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EUR 26,66
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Soft cover. Condición: Fine. 1st Edition. 247 pp., xvi. (Unpaginated, following p. 231: 9 pp of "Notes"; 6 pp of "Sources"). Following Acknowledgments and "Introduction: The Giving and Getting of Knowledge", Contents divided into 8 Chapters: (1) "Knowledge as Design"; (2) "Design Colored Glasses"; (3) "Words by Design"; (4) "Act…s of Design"; (5) "Inside Models"; (6) "Inside Argument"; (7) "The Art of Argument"; (8) "Schooling Minds"; Notes, pp. 233-241; Sources, pp.242-247. Shiny wrappers with light green top half front cover, shading into white lower half, with dark blue band across bottom front cover Author name letters in White; Title lettering in dark blue across middle front cover, with word 'Knowledge' repeated in an arc, opening to the left, from top to bottom front cover, paralleling word 'Design', similarly repeated in an arc, opening to the right edge of front cover. Microwear at tips of cover and spine and thin line of rubbing along very edge bottom front cover, but Corners still square (NO bumps or curls); Tight binding (NO cracks); NO remainder marks; NO previous owner names. Clean text.
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Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de AmericaGoldBooks
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EUR 29,37
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Librería: Basement Seller 101, Cincinnati, OH, Estados Unidos de AmericaBasement Seller 101
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paperback. Condición: New.
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Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de AmericaSHIMEDIA
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Librería: Almacen de los Libros Olvidados, Barakaldo, BI, EspañaAlmacen de los Libros Olvidados
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EUR 11,00
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tapa blanda. Condición: 2ª Mano - Bueno. 2ª Mano. Routledge. 1986. idioma inglés. firma y nota de ant prop en hoja de respeto. Libro.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 264.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Condición: New.
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paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title.
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
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- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 80,56
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Condición: New. First published in 1986. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Num Pages: 264 pages, illustrations. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 152 x 230 x 15. Weight in Grams: 392. . 1986. 1st… Edition. paperback. . . . .
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 92,62
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 264 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Envío por EUR 9,06Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. First published in 1986. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Num Pages: 264 pages, illustrations. BIC Classification: JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 152 x 230 x 15. Weight in Grams: 392. . 1986. 1st… Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 72,62
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Kartoniert / Broschiert. Condición: New. D.N. Perkins is co-director of Project Zero and an associate of the Educational Technology Center at the Harvard Graduate School of Education. While working for his Ph.D. in mathematics and artificial intelligence at MIT, he helped found Project Zero. He ha.
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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EUR 53,80
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Taschenbuch. Condición: Neu. Knowledge As Design | David N. Perkins | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 1986 | Taylor & Francis Ltd | EAN 9780898598636 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Condición: New. pp. 264 This item is printed on demand.
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -First published in 1986. We all play the roles of teacher or learner many times in life, in school and home, on the job and even at play. How can we strengthen those roles, striving for deep understanding and sound thinking Knowledg…e As Design demonstrates the strong but neglected unity between learning and critical and creative thinking. Author David Perkins discloses how the concept of design opens a doorway into a deeper exploration of any topic, academic or every day. Knowledge As Design challenges the concept of knowledge as information. Drawing from current philosophy and cognitive science, the book shows how learners can attain a new level of insight when learning highlights the constructed and constructive character of knowledge. Any individual involved in formal or informal learning or teaching can benefit from the general outlook and specific principles laid out in this book. It offers a uniquely intelligent philosophy and psychology of understanding and critical and creative thinking. 264 pp. Englisch.
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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EUR 72,78
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 264.
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EUR 54,60
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - First published in 1986. We all play the roles of teacher or learner many times in life, in school and home, on the job and even at play. How can we strengthen those roles, striving for deep understanding and sound thinking Knowledge As…Design demonstrates the strong but neglected unity between learning and critical and creative thinking. Author David Perkins discloses how the concept of design opens a doorway into a deeper exploration of any topic, academic or every day. Knowledge As Design challenges the concept of knowledge as information. Drawing from current philosophy and cognitive science, the book shows how learners can attain a new level of insight when learning highlights the constructed and constructive character of knowledge. Any individual involved in formal or informal learning or teaching can benefit from the general outlook and specific principles laid out in this book. It offers a uniquely intelligent philosophy and psychology of understanding and critical and creative thinking.
