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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,01
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Knowing and Learning as Creative Action A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (The Cultural and Social Foundations of Education)
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,82
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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,46
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (The Cultural and Social Foundations of Education)
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Knowing and Learning as Creative Action
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Añadir al carritoCondición: New. Stoller challenges the long-held view that knowing is a causal and linear act, arguing instead that the process of knowing is interdependent, transactional, and grounded in creative action. Series: The Cultural and Social Foundations of Education. Num Pages: 111 pages, 1 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JNA; JNF; JNKC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 11. Weight in Grams: 307. . 2014. Hardback. . . . .
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (The Cultural and Social Foundations of Education)
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,80
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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,98
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Knowing and Learning As Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,67
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 111 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Knowing and Learning as Creative Action : A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,64
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Knowing and Learning as Creative Action
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,78
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Añadir al carritoCondición: New. Stoller challenges the long-held view that knowing is a causal and linear act, arguing instead that the process of knowing is interdependent, transactional, and grounded in creative action. Series: The Cultural and Social Foundations of Education. Num Pages: 111 pages, 1 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JNA; JNF; JNKC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 140 x 11. Weight in Grams: 307. . 2014. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of.
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 70,62
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education (Hardback or Cased Book)
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationIdioma: Inglés
Publicado por Palgrave Pivot 9/19/2014, 2014
ISBN 10: 1137484276 ISBN 13: 9781137484277
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 114,07
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Añadir al carritoHardback or Cased Book. Condición: New. Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education. Book.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of.
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 68,72
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationIdioma: Inglés
Publicado por SPRINGER NATURE Sep 2014, 2014
ISBN 10: 1137484276 ISBN 13: 9781137484277
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,49
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In Knowing and Learning as Creative Action, Aaron Stoller makes the case that contemporary schooling is grounded in a flawed model of knowing, which draws together mistakes in thinking about the nature of the self, of knowledge, and of reality, which are contained in the epistemological proposition: 'S knows that p' (SP). To the contrary, Stoller argues that the German conception of Bildung must replace SP thinking as the guiding metaphor of knowing within educational research and practice. Central to this reconstruction is a theory of creative inquiry which claims that knowledge emerges from embodied, social engagement in the world and therefore knowing is a form of creative action. Stoller constructs a new paradigm of knowing and learning as an emergent process of creative making, the goal of which is the cultivation of what he calls maker's knowledge, which is the capacity for and habit of creative action. 111 pp. Englisch.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of.
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 75,30
Envío por EUR 9,95
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,74
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Aaron Stoller is Associate Director, University Honors Program at North Carolina State University, USA.In Knowing and Learning as Creative Action, Aaron Stoller makes the case that contemporary schooling is grounded in a flawed model of knowing, whi.
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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
Libro 3 de 15: The Cultural and Social Foundations of EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,39
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In Knowing and Learning as Creative Action, Aaron Stoller makes the case that contemporary schooling is grounded in a flawed model of knowing, which draws together mistakes in thinking about the nature of the self, of knowledge, and of reality, which are contained in the epistemological proposition: 'S knows that p' (SP). To the contrary, Stoller argues that the German conception of Bildung must replace SP thinking as the guiding metaphor of knowing within educational research and practice. Central to this reconstruction is a theory of creative inquiry which claims that knowledge emerges from embodied, social engagement in the world and therefore knowing is a form of creative action. Stoller constructs a new paradigm of knowing and learning as an emergent process of creative making, the goal of which is the cultivation of what he calls maker's knowledge, which is the capacity for and habit of creative action.
