Formative classroom assessment theory (11 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Teachers College Press, 2007

    0807747998 / 9780807747995

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    Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de AmericaBetter World Books: West

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Teachers College Press, 2007

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    • Tapa blanda

    Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Teachers College Press, 2007

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    Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Teachers College Press, 2007

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Teachers College Press, 2007

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Teachers' College Press, 2007

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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    Editorial: Teachers College Press, 2007

    0807747998 / 9780807747995

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    Editorial: Teachers College Pr, 2007

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Paperback. Condición: Brand New. 162 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: Teachers College Press, 2007

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    Editorial: Teachers College Press, 2007

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Formative Classroom Assessment | Theory Into Practice | James H McMillan | Taschenbuch | Englisch | 2007 | Teachers College Press | EAN 9780807747995 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: pre

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    Editorial: Teachers College Press, 2007

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    Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This authoritative volume presents a state-of-the-art review of formative assessment in the classroom. World-renowned experts examine what is currently known about formative assessment and its application to teaching. The book balances t