Design based concept learning science (21 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa blanda
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: BRILL 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Koninklijke Brill BV 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa blanda
Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 414 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill Feb 2021 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa blanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa dura
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa dura
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa dura
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill, NL 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
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Hardback. Condición: New. Learning concepts is a real challenge for learners because of the abstract nature of concepts. This holds particularly true for concepts in science and technology education where learning concepts by doing design activities is potentially a powerful way to overcome that learning barrier. Much depends, h…owever, on the role of the teacher.Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work. The chapters contain studies from a variety of topics and concepts in science and technology education. So far, studies on design-based learning have been published in a variety of journals, but never before were the outcomes of those studies brought together in one volume. Now an overview of insights about design-based concept learning is presented with expectations about future directions and trends.
Idioma: Inglés
Editorial: BRILL 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
- Tapa dura
- Primera edición
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill, NL 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
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Hardback. Condición: New. Learning concepts is a real challenge for learners because of the abstract nature of concepts. This holds particularly true for concepts in science and technology education where learning concepts by doing design activities is potentially a powerful way to overcome that learning barrier. Much depends, h…owever, on the role of the teacher.Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work. The chapters contain studies from a variety of topics and concepts in science and technology education. So far, studies on design-based learning have been published in a variety of journals, but never before were the outcomes of those studies brought together in one volume. Now an overview of insights about design-based concept learning is presented with expectations about future directions and trends.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill Feb 2021 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill | Sense 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Sense Pub 2021
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Editorial: Brill | Sense 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
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Editorial: Brill 2021
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill 2021
Serie: International Technology Education Studies, Libro 2 de 22. Libro 2 de 22 - International Technology Education Studies
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Editorial: Brill Academic Pub 2021
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