Confucian concept learning revisited (28 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2020-05-01, 2020
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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Editorial: Routledge, 2020
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The Confucian Concept of Learning: Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (Editor)/ Kato, Morimichi (Editor)/ Hung, Ruyu (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge 2018-04-20, 2018
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2018
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2018
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
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Editorial: Routledge, 2018
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Editorial: Routledge, 2018
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Confucian Concept of Learning : Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (EDT); Kato, Morimichi (EDT); Hung, Ruyu (EDT)
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Editorial: Routledge, 2018
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Editorial: Routledge, 2018
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Editorial: Routledge, 2018
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Editorial: Routledge, 2018
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Editorial: Routledge, 2018
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2018
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Editorial: Routledge, 2018
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2018
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The Confucian Concept of Learning: Revisited for East Asian Humanistic Pedagogies
Kwak, Duck-joo (Editor)/ Kato, Morimichi (Editor)/ Hung, Ruyu (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2018
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2020
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- Impresión bajo demanda
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - What does the Confucian heritage mean to modern East Asian education today Is it invalid and outdated, or an irreplaceable cultural resource for an alternative approach to education And to what extent can we recover the humanistic elements of the Confucian tradition of education for use in world education Written from a comparative perspective, this book attempts to collectively explore these pivotal questions in search of future directions in education. In East Asian countries like China, Japan, Korea and Taiwan, Confucianism as a philosophy of learning is still deeply embedded in the ways people think of and practice education in their everyday life, even if their official language puts on the Western scientific mode. It discusses how Confucian concepts including rite, rote-learning and conformity to authority can be differently understood for the post-liberal and post-metaphysical culture of education today. The contributors seek to make sense of East Asian experiences of modern education, and to find a way to make Confucian philosophy of education compatible with the Western idea of liberal education. This book was originally published as a special issue of Educational Philosophy and Theory.…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2018
- Tapa dura
- Impresión bajo demanda
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book asks what the Confucian heritage mean to modern East Asian education, asking whether it is outdated, or an irreplaceable cultural resource that provides an alternative approach to contemporary education This book was first published as a special issue of Educational Philosophy and Theory.…
