Comparative studies educational decision (36 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: The Bobbs-Merrill Company, Inc., 1968
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor and Francis, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Condición: New. pp. 4.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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- Primera edición
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Condición: New. This volume offers a conceptual justification and methodology for comparative studies of education matching developments in the social sciences and other comparative disciplines. It also relates comparative studies of education to the practical business of policy formulation at all levels. Editor(s): King, Edmund James. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 4 pages, illustrations. BIC Classification: HBT; JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 471. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . .…
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Hardcover. Condición: Brand New. 182 pages. 9.57x6.46x0.71 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Routledge, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Condición: New. This volume offers a conceptual justification and methodology for comparative studies of education matching developments in the social sciences and other comparative disciplines. It also relates comparative studies of education to the practical business of policy formulation at all levels. Editor(s): King, Edmund James. Series: Routledge Library Editions: Education. Num Pages: 4 pages, illustrations. BIC Classification: HBT; JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 471. . 2011. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
Idioma: Inglés
Editorial: United Nations Educational Scientific and Cultural, 1995
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 185 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Condición: New. Edmund J. KingThis volume offers a conceptual justification and methodology for comparative studies of education matching developments in the social sciences and other comparative disciplines. It also relates comparative studies of education to t.
Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
Serie: Libro 107 de 244 - Routledge Library Editions: Education
- Tapa dura
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. Neuware - This volume offers a conceptual justification and methodology for comparative studies of education matching developments in the social sciences and other comparative disciplines. It also relates comparative studies of education to the practical business of policy formulation at all levels. Thus it bridges the widening gap between the purely academic world and the world of decision for development. The author draws illustrations from educational reforms, but goes further in suggesting suitable procedures or institutions which might achieve soundly based policies and secure their implementation. He takes account of the planning techniques and achievements of UNESCO, OECD and other international organizations, and examines the activities and aims of national planning for education in a wider perspective of world re-orientation.…
