9789811977596 - research and teaching in a pandemic world: the challenges of establishing academic identities during times of crisis (18 resultados)
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Research and Teaching in a Pandemic World : The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis
De Caux, Basil Cahusac (EDT); Pretorius, Lynette (EDT); Macaulay, Luke (EDT)
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Research and Teaching in a Pandemic World : The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis
De Caux, Basil Cahusac (EDT); Pretorius, Lynette (EDT); Macaulay, Luke (EDT)
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Research and Teaching in a Pandemic World : The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis
De Caux, Basil Cahusac (EDT); Pretorius, Lynette (EDT); Macaulay, Luke (EDT)
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Research and Teaching in a Pandemic World : The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis
De Caux, Basil Cahusac (EDT); Pretorius, Lynette (EDT); Macaulay, Luke (EDT)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Research and Teaching in a Pandemic World | The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis | Basil Cahusac de Caux (u. a.) | Taschenbuch | xxix | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9789811977596 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 691…21 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Condición: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 583 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book adopts collaborative autoethnography as its methodology, and presents the collective witnessing of experiences of the COVID-19 pandemic within the higher education sector. Through the presentation of staff and student experiences and…what was learnt from them, the authors examine the global phenomenon that is the COVID-19 pandemic through the purposeful exploration of their own experiences. This book presents an overall argument about the state of higher education in the middle of the pandemic and highlights academic issues and region-specific challenges. The reflections presented in this book offer insights for other staff and students, as well as academic policy-makers, regarding the pandemic experiences of those within academia. It also offers practical suggestions as to how we as a global community can move forward post-pandemic.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book adopts collaborative autoethnography as its methodology, and presents the collective witnessing of experiences of the COVID-19 pandemic within the higher education sector. Through the presentation of staff and student experiences and what… was learnt from them, the authors examine the global phenomenon that is the COVID-19 pandemic through the purposeful exploration of their own experiences. This book presents an overall argument about the state of higher education in the middle of the pandemic and highlights academic issues and region-specific challenges. The reflections presented in this book offer insights for other staff and students, as well as academic policy-makers, regarding the pandemic experiences of those within academia. It also offers practical suggestions as to how we as a global community can move forward post-pandemic.
Research and Teaching in a Pandemic World: The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis
De Caux, Basil Cahusac (Editor)/ Pretorius, Lynette (Editor)/ Macaulay, Luke (Editor)
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Softcover. Condición: gut. 2024. Research and Teaching in a Pandemic World: The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis In deutscher Sprache. pages.
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Editorial: Springer, Berlin|Springer Nature Singapore|Springer, 2024
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book adopts collaborative autoethnography as its methodology, and presents the collective witnessing of experiences of the COVID-19 pandemic within the higher education sector. Through the presentation of staff a…nd student experiences and what was lear.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book adopts collaborative autoethnography as its methodology, and presents the collective witnessing of experiences of the COVID-19 pandemic within the higher education sector. Through the presentation of staff and student expe…riences and what was learnt from them, the authors examine the global phenomenon that is the COVID-19 pandemic through the purposeful exploration of their own experiences. This book presents an overall argument about the state of higher education in the middle of the pandemic and highlights academic issues and region-specific challenges. The reflections presented in this book offer insights for other staff and students, as well as academic policy-makers, regarding the pandemic experiences of those within academia. It also offers practical suggestions as to how we as a global community can move forward post-pandemic. 584 pp. Englisch.
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Editorial: Springer, Springer Nature Singapore Jan 2024, 2024
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book adopts collaborative autoethnography as its methodology, and presents the collective witnessing of experiences of the COVID-19 pandemic within the higher education sector. Through the presentation of staff and student experien…ces and what was learnt from them, the authors examine the global phenomenon that is the COVID-19 pandemic through the purposeful exploration of their own experiences. This book presents an overall argument about the state of higher education in the middle of the pandemic and highlights academic issues and region-specific challenges. The reflections presented in this book offer insights for other staff and students, as well as academic policy-makers, regarding the pandemic experiences of those within academia. It also offers practical suggestions as to how we as a global community can move forward post-pandemic.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 584 pp. Englisch.
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