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9789811535666 - Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers de Tan, Yuh Huann; Tan, Seng Chee (10 resultados)
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers 1st ed. 2020 Edition
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 135,96
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 92,27
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing | A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 95,15
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing | A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers | Yuh Huann Tan (u. a.) | Taschenbuch | xv | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9789811535666 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing : A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,35
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book responds to calls for further advancing knowledge creation in schools. It examines sixteen Chinese Language teachers from Singapore, since language teachers are primarily responsible for the basic literacy that is the foundation of students' lifelong learning. Positing that people's cultural beliefs and the language(s) they use are inseparable, the book argues that Chinese language teachers possess a unique understanding of the various phenomena that reflect the influences of Chinese culture by virtue of the language they speak and teach. For the purposes of the investigation, it employs phenomenography - a methodology aimed at finding and systematising how people interpret the world around them - to determine and describe Chinese language teachers' conceptions of these phenomena.
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 175,90
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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EUR 86,24
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Nature Singapore Mrz 2021, 2021
ISBN 10: 9811535663 ISBN 13: 9789811535666
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 106,99
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book responds to calls for further advancing knowledge creation in schools. It examines sixteen Chinese Language teachers from Singapore, since language teachers are primarily responsible for the basic literacy that is the foundation of students' lifelong learning. Positing that people's cultural beliefs and the language(s) they use are inseparable, the book argues that Chinese language teachers possess a unique understanding of the various phenomena that reflect the influences of Chinese culture by virtue of the language they speak and teach. For the purposes of the investigation, it employs phenomenography - a methodology aimed at finding and systematising how people interpret the world around them - to determine and describe Chinese language teachers' conceptions of these phenomena. 208 pp. Englisch.
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers 1st ed. 2020 Edition
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 138,09
Envío por EUR 7,50
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing: A Phenomenography of Singapore Chinese Language Teachers 1st ed. 2020 Edition
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 151,61
Envío por EUR 9,95
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Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing
Idioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Mär 2021, 2021
ISBN 10: 9811535663 ISBN 13: 9789811535666
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 106,99
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book responds to calls for further advancing knowledge creation in schools. It examines sixteen Chinese Language teachers from Singapore, since language teachers are primarily responsible for the basic literacy that is the foundation of students¿ lifelong learning. Positing that people¿s cultural beliefs and the language(s) they use are inseparable, the book argues that Chinese language teachers possess a unique understanding of the various phenomena that reflect the influences of Chinese culture by virtue of the language they speak and teach. For the purposes of the investigation, it employs phenomenography ¿ a methodology aimed at finding and systematising how people interpret the world around them ¿ to determine and describe Chinese language teachers¿ conceptions of these phenomena.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 208 pp. Englisch.
