9789811036859 - genre changes and privileged pedagogic identity in teaching contest discourse (springerbriefs in education) de liu, ning (10 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2017-02, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature B.V., 2017
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book analyzes how the English as a Second Language (ESL) pedagogic genre has been re-contextualized in the Shanghai Foreign Language Education Press National College English Teaching Contest (SFLEP) for presentation to the contest judges and a…udience. Departing from prior research on contest discourse, it focuses on the role of teaching contests in re-contextualizing educational practices. Moreover, it addresses the processes of genre blurring and solidification at work in new discourse events.The results presented here serve to frame teaching contest discourse in a fuller contextual configuration and will help contest sponsors, participants, and audience members better understand this popular social event and its relations to real-world teaching practices, while simultaneously helping teachers to understand the relevance of such contest practice. Moreover, the research methods will benefit those linguists who are interested in researchingother types of event discourses.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: SPRINGER NATURE Feb 2017, 2017
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book analyzes how the English as a Second Language (ESL) pedagogic genre has been re-contextualized in the Shanghai Foreign Language Education Press National College English Teaching Contest (SFLEP) for presentation to the cont…est judges and audience. Departing from prior research on contest discourse, it focuses on the role of teaching contests in re-contextualizing educational practices. Moreover, it addresses the processes of genre blurring and solidification at work in new discourse events.The results presented here serve to frame teaching contest discourse in a fuller contextual configuration and will help contest sponsors, participants, and audience members better understand this popular social event and its relations to real-world teaching practices, while simultaneously helping teachers to understand the relevance of such contest practice. Moreover, the research methods will benefit those linguists who are interested in researching other types of event discourses. 76 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 86.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Singapore, 2017
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Demonstrates the idealized pedagogic ideology in ChinaDiscusses the particular contexts of teaching contestsReveals the social role of teaching contestsDr. .
