9789048126071 - learning to be professionals: 4 (innovation and change in professional education, 4) de dall ’alba, gloria (17 resultados)
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Editorial: Springer 11 A, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Editorial: Springer 00/g /11 A, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Librería: Bahamut Media, Reading, Reino UnidoBahamut Media
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Preparing professionals to meet the demands of changes in practice is a compelling issue for the development of society, professions and individual professionals. A key tenet of this book is that we currently prepare professionals for the world of work in… ways that are generally limited in scope and inadequate for addressing contemporary professional practice. The book critically investigates professional education programmes and the assumptions upon which they are based. It argues for an ontological turn in which professional education attends not only to what students know and can do, but also who they are becoming as professionals. In a scholarly, well-grounded account, the book closely interweaves theory and empirical material on learning to be professionals. It provides a fresh, innovative approach to designing professional education programmes, as well as to research about this important enterprise. This book makes a timely, insightful contribution to debate about educating for the professions.
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Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Editorial: Springer, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Editorial: Springer, 2009
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Editorial: Springer, 2009
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Editorial: SPRINGER NATURE Aug 2009, 2009
Serie: Libro 1 de 15 - Innovation and Change in Professional Education
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Preparing professionals to meet the demands of changes in practice is a compelling issue for the development of society, professions and individual professionals. A key tenet of this book is that we currently prepare professionals for the…world of work in ways that are generally limited in scope and inadequate for addressing contemporary professional practice. The book critically investigates professional education programmes and the assumptions upon which they are based. It argues for an ontological turn in which professional education attends not only to what students know and can do, but also who they are becoming as professionals. In a scholarly, well-grounded account, the book closely interweaves theory and empirical material on learning to be professionals. It provides a fresh, innovative approach to designing professional education programmes, as well as to research about this important enterprise. This book makes a timely, insightful contribution to debate about educating for the professions. 160 pp. Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, 2009
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Critically examines the way we currently educate for the professionsProposes a fresh, innovative approach to educating for professional practiceProvides a scholarly, well-grounded account for enhancing profe…ssional educationClosely i.
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Editorial: Springer, 2009
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Editorial: Springer, 2009
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