9783642208553 - production-oriented and comprehension-based grammar teaching in the foreign language classroom (second language learning and teaching) de mystkowska-wiertelak, anna; pawlak, mirosław (13 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Berlin, Springer., 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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xi, 172 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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Hardcover. Condición: Brand New. 2012 edition. 183 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Spektrum, 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book addresses one of the key controversies in teaching foreign language grammar, which is the utility of production-oriented instruction, as exemplified in the PPP sequence, and comprehension-based teaching, as implemented in interpretation tasks and… processing instruction. It provides a thorough overview of issues related to learning and teaching grammar, with a particular focus on input-oriented approaches, and reports the findings of four studies which sought to compare their effects with instruction based on different forms of output practice. The findings serve as a basis for guidelines on how the two options can be successfully combined in the classroom.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg Mär 2012, 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book addresses one of the key controversies in teaching foreign language grammar, which is the utility of production-oriented instruction, as exemplified in the PPP sequence, and comprehension-based teaching, as implemented in interpre…tation tasks and processing instruction. It provides a thorough overview of issues related to learning and teaching grammar, with a particular focus on input-oriented approaches, and reports the findings of four studies which sought to compare their effects with instruction based on different forms of output practice. The findings serve as a basis for guidelines on how the two options can be successfully combined in the classroom 184 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Berlin Heidelberg, 2012
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Focuses on a current controversy in teaching foreign language grammar, namely the contribution of production-oriented and comprehension-based instruction Presents the results of several research projects whi…ch were aimed to determine the effects o.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2012
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 186.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Mär 2012, 2012
Serie: Second Language Learning and Teaching, Libro 4 de 78. Libro 4 de 78 - Second Language Learning and Teaching
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The book addresses one of the key controversies in teaching foreign language grammar, which is the utility of production-oriented instruction, as exemplified in the PPP sequence, and comprehension-based teaching, as implemented in interpretati…on tasks and processing instruction. It provides a thorough overview of issues related to learning and teaching grammar, with a particular focus on input-oriented approaches, and reports the findings of four studies which sought to compare their effects with instruction based on different forms of output practice. The findings serve as a basis for guidelines on how the two options can be successfully combined in the classroomSpringer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 184 pp. Englisch.
Editorial: Springer
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