9783531171876 - von der fachschule in die hochschule: modularisierung und vertikale durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen ausbildung (13 resultados)
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Paperback. Condición: new. Paperback. Auf gesamteuropaeischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlaessigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspaedagogik auch politisch in Gang gesetzt worden. In diesem Band wird die Modularisierung der fach…schulischen Ausbildung fuer ErzieherInnen als Chance verstanden, Durchlaessigkeit zu verbessern. Im ersten Teil wird der bildungs- und wissenschaftspolitische Rahmen einer veraenderten kindheitspaedagogischen Ausbildungslandschaft und empirische Ergebnisse zu den Perspektiven auf eine verbesserte vertikale Durchlaessigkeit gesteckt und dargestellt. Es folgt ein Fokus auf eine modularisierte fachschulische Ausbildung. Der abschliessende Teil diskutiert Moeglichkeiten und Grenzen der fachschulischen Modularisierung fuer die Verbesserung der Durchlaessigkeit und reflektiert die derzeitige Praxis der Anrechnung von fachschulisch erworbenen Kompetenzen. Auf gesamteuropaeischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlaessigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspaedagogik auch politisch in Gang gesetzt worden. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Von Der Fachschule in Die Hochschule: Modularisierung Und Vertikale Durchlassigkeit in Der Kindheitspadagogischen Ausbildung
Cloos, Peter (Editor)/ Oehlmann, Sylvia (Editor)/ Hundertmark, Maren (Editor)
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Paperback. Condición: new. Paperback. Auf gesamteuropaeischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlaessigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspaedagogik auch politisch in Gang gesetzt worden. In diesem Band wird die Modularisierung der fach…schulischen Ausbildung fuer ErzieherInnen als Chance verstanden, Durchlaessigkeit zu verbessern. Im ersten Teil wird der bildungs- und wissenschaftspolitische Rahmen einer veraenderten kindheitspaedagogischen Ausbildungslandschaft und empirische Ergebnisse zu den Perspektiven auf eine verbesserte vertikale Durchlaessigkeit gesteckt und dargestellt. Es folgt ein Fokus auf eine modularisierte fachschulische Ausbildung. Der abschliessende Teil diskutiert Moeglichkeiten und Grenzen der fachschulischen Modularisierung fuer die Verbesserung der Durchlaessigkeit und reflektiert die derzeitige Praxis der Anrechnung von fachschulisch erworbenen Kompetenzen. Auf gesamteuropaeischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlaessigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspaedagogik auch politisch in Gang gesetzt worden. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Editorial: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2012
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Auf gesamteuropäischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlässigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspädagogik auch politisch in Gang gesetzt worden. In dies…em Band wird die Modularisierung der fachschulischen Ausbildung für ErzieherInnen als Chance verstanden, Durchlässigkeit zu verbessern. Im ersten Teil wird der bildungs- und wissenschaftspolitische Rahmen einer veränderten kindheitspädagogischen Ausbildungslandschaft und empirische Ergebnisse zu den Perspektiven auf eine verbesserte vertikale Durchlässigkeit gesteckt und dargestellt. Es folgt ein Fokus auf eine modularisierte fachschulische Ausbildung. Der abschließende Teil diskutiert Möglichkeiten und Grenzen der fachschulischen Modularisierung für die Verbesserung der Durchlässigkeit und reflektiert die derzeitige Praxis der Anrechnung von fachschulisch erworbenen Kompetenzen.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Von der Fachschule in die Hochschule | Modularisierung und Vertikale Durchlässigkeit in der kindheitspädagogischen Ausbildung | Peter Cloos (u. a.) | Taschenbuch | i | Deutsch | 2012 | Springer Gabler | EAN 9783531171876 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business…Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Auf gesamteuropäischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlässigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspädagogik auch politisch in Gang gesetzt… worden. In diesem Band wird die Modularisierung der fachschulischen Ausbildung für ErzieherInnen als Chance verstanden, Durchlässigkeit zu verbessern. Im ersten Teil wird der bildungs- und wissenschaftspolitische Rahmen einer veränderten kindheitspädagogischen Ausbildungslandschaft und empirische Ergebnisse zu den Perspektiven auf eine verbesserte vertikale Durchlässigkeit gesteckt und dargestellt. Es folgt ein Fokus auf eine modularisierte fachschulische Ausbildung. Der abschließende Teil diskutiert Möglichkeiten und Grenzen der fachschulischen Modularisierung für die Verbesserung der Durchlässigkeit und reflektiert die derzeitige Praxis der Anrechnung von fachschulisch erworbenen Kompetenzen.Prof. Dr. Peter Cloos ist Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Stiftung Universität Hildesheim.Prof. Dr. Sylvia Oehlmann ist Hochschullehrerin an der HAWK HHG Hildesheim.Maren Hundertmark ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Stiftung Universität Hildesheim. 260 pp. Deutsch.
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Idioma: Alemán
Editorial: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2012, 2012
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Auf gesamteuropäischer Ebene ist die Auseinandersetzung um das Thema des lebenslangen Lernens im Hinblick auf die Durchlässigkeit zwischen fach- und hochschulischer Ausbildung in der Kindheitspädagogik auch politisch in Gang gesetzt wor…den. In diesem Band wird die Modularisierung der fachschulischen Ausbildung für ErzieherInnen als Chance verstanden, Durchlässigkeit zu verbessern. Im ersten Teil wird der bildungs- und wissenschaftspolitische Rahmen einer veränderten kindheitspädagogischen Ausbildungslandschaft und empirische Ergebnisse zu den Perspektiven auf eine verbesserte vertikale Durchlässigkeit gesteckt und dargestellt. Es folgt ein Fokus auf eine modularisierte fachschulische Ausbildung. Der abschließende Teil diskutiert Möglichkeiten und Grenzen der fachschulischen Modularisierung für die Verbesserung der Durchlässigkeit und reflektiert die derzeitige Praxis der Anrechnung von fachschulisch erworbenen Kompetenzen.VS Verlag für Sozialw., Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 260 pp. Deutsch.
