9783319857572 - the search for method in steam education (palgrave studies in play, performance, learning, and development) de martinez, jaime e. (12 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing Aug 2018, 2018
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book explores various approaches to building a positive interdisciplinary STEAM (science, technology, engineering, arts and math) learning environment, as described by educators across the K-20 educational ladder. Crucial to th…eir success, Martinez finds, is the playful and performatory approach they employ in their teaching. Their practices are creative, improvisational, and inclusive, and are shared in detail through illustrations and interviews. Throughout the book, the author explores a Vygotskian cultural performatory approach to creating interdisciplinary STEAM learning environments, drawing out the history of this approach and its success in fostering collaboration, creativity, leadership, and communication skills, as well as its effect on social, emotional, and cognitive growth in both formal and informal educational settings. 176 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 173.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines the history of STEAM policy, funding, curricula, and evaluationPresents an inquiry into what it means to think in the specific ways STEAM learning requiresUses a Vygotskian theoretical perspe.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan Aug 2018, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 176 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2018
Serie: Libro 3 de 6 - Palgrave Studies In Play, Performance, Learning, and Development
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book explores various approaches to building a positive interdisciplinary STEAM (science, technology, engineering, arts and math) learning environment, as described by educators across the K-20 educational ladder. Crucial to their s…uccess, Martinez finds, is the playful and performatory approach they employ in their teaching. Their practices are creative, improvisational, and inclusive, and are shared in detail through illustrations and interviews. Throughout the book, the author explores a Vygotskian cultural performatory approach to creating interdisciplinary STEAM learning environments, drawing out the history of this approach and its success in fostering collaboration, creativity, leadership, and communication skills, as well as its effect on social, emotional, and cognitive growth in both formal and informal educational settings.
