9783319017419 - philosophical, logical and scientific perspectives in engineering: 143 (intelligent systems reference library, 143) de şen, zekâi (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
Serie: Libro 28 de 188 - Intelligent Systems Reference Library
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 272 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book highlights and explains the significance of philosophical, logical, and scientific principles for engineering education/training and engineering works. In so doing, it aims to help to rectify the neglect of philosophy and lo…gic in current education and training programs, which emphasize analytical and numerical methods at the expense of the innovative practical and creative abilities so important for engineering in the past. Individual chapters examine the relation of philosophy, logic, and science to engineering, drawing attention to, for example, the significance of ethics, the relevance of the philosophy of science, and the increasing importance of application of fuzzy logic to engineering. Modeling principles and philosophy in engineering are discussed, and the impact of different education systems, examined. Too often engineers have become reliant on readily available formulations and software; this book offers an antidote, promoting the recognition of artistic and humanitarian aspects and their integration in engineering works.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
Serie: Libro 28 de 188 - Intelligent Systems Reference Library
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Editorial: Springer, 2013
Serie: Libro 28 de 188 - Intelligent Systems Reference Library
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Editorial: Springer, 2013
Serie: Libro 28 de 188 - Intelligent Systems Reference Library
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Editorial: Springer, 2013
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Editorial: Springer, 2013
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Hardcover. Condición: Brand New. 2014 edition. 200 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2013
Serie: Libro 28 de 188 - Intelligent Systems Reference Library
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book highlights and explains the significance of philosophical, logical, and scientific principles for engineering education/training and engineering works. In so doing, it aims to help to rectify the neglect of philosophy and logic in current educat…ion and training programs, which emphasize analytical and numerical methods at the expense of the innovative practical and creative abilities so important for engineering in the past. Individual chapters examine the relation of philosophy, logic, and science to engineering, drawing attention to, for example, the significance of ethics, the relevance of the philosophy of science, and the increasing importance of application of fuzzy logic to engineering. Modeling principles and philosophy in engineering are discussed, and the impact of different education systems, examined. Too often engineers have become reliant on readily available formulations and software; this book offers an antidote, promoting the recognition of artistic and humanitarian aspects and their integration in engineering works.
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Editorial: Springer, 2013
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Editorial: Springer, 2013
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Editorial: Springer, 2013
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Editorial: Springer International Publishing Sep 2013, 2013
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book highlights and explains the significance of philosophical, logical, and scientific principles for engineering education/training and engineering works. In so doing, it aims to help to rectify the neglect of philosophy and logic i…n current education and training programs, which emphasize analytical and numerical methods at the expense of the innovative practical and creative abilities so important for engineering in the past. Individual chapters examine the relation of philosophy, logic, and science to engineering, drawing attention to, for example, the significance of ethics, the relevance of the philosophy of science, and the increasing importance of application of fuzzy logic to engineering. Modeling principles and philosophy in engineering are discussed, and the impact of different education systems, examined. Too often engineers have become reliant on readily available formulations and software; this book offers an antidote, promoting the recognition of artistic and humanitarian aspects and their integration in engineering works. 272 pp. Englisch.
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Editorial: Springer International Publishing, 2013
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Stimulating examination of the significance of philosophical, logical, and scientific principles for engineering education/training and engineering worksExamines the role of philosophy and logic in engineering educati…on/trainingPromotes the.
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Editorial: Springer, 2013
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Editorial: Springer, 2013
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Editorial: Springer, Palgrave Macmillan Sep 2013, 2013
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book highlights and explains the significance of philosophical, logical, and scientific principles for engineering education/training and engineering works. In so doing, it aims to help to rectify the neglect of philosophy and logic in cu…rrent education and training programs, which emphasize analytical and numerical methods at the expense of the innovative practical and creative abilities so important for engineering in the past. Individual chapters examine the relation of philosophy, logic, and science to engineering, drawing attention to, for example, the significance of ethics, the relevance of the philosophy of science, and the increasing importance of application of fuzzy logic to engineering. Modeling principles and philosophy in engineering are discussed, and the impact of different education systems, examined. Too often engineers have become reliant on readily available formulations and software; this book offers an antidote, promoting the recognition of artistic and humanitarian aspects and their integration in engineering works.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 272 pp. Englisch.
