9783110196719 - frequency effects in language acquisition: defining the limits of frequency as an explanatory concept: 32 (studies on language acquisition [sola], 32) (15 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
- Tapa dura
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino UnidoAnybook.com
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Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Idioma: Inglés
Editorial: Walter de Gruyter, Incorporated, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
- Tapa dura
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. pp. vi + 416 Illus.
Idioma: Inglés
Editorial: Mouton de Gruyter, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Hardcover. Condición: Brand New. illustrated edition. 416 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Librería: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, JaponAsano Bookshop
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Condición: Brand New. The book addresses a controversial current topic in language acquisition studies: the impact of frequency on linguistic structure in child language.
Idioma: Inglés
Editorial: Walter de Gruyter, Incorporated, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. vi + 416.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book addresses a controversial current topic in language acquisition studies: the impact of frequency on linguistic structure in child language. A major strength of the book is that the role of input frequency in the acquisition process is evaluated i…n a large variety of languages, topics and the two major theoretical frameworks: UG-based and usage-based accounts. While most papers report a clear frequency effect, different factors that may be interacting with pure statistical effects are critically assessed. An introductory statement is made by Thomas Roeper who calls for caution as he identifies frequency as a non-coherent concept and argues for a precise definition of what can and cannot be explained by statistical effects.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter, DE, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Hardback. Condición: New. Reprint 2011. The book addresses a controversial current topic in language acquisition studies: the impact of frequency on linguistic structure in child language. A major strength of the book is that the role of input frequency in the acquisition process is evaluated in a large variety of languages, top…ics and the two major theoretical frameworks: UG-based and usage-based accounts. While most papers report a clear frequency effect, different factors that may be interacting with pure statistical effects are critically assessed. An introductory statement is made by Thomas Roeper who calls for caution as he identifies frequency as a non-coherent concept and argues for a precise definition of what can and cannot be explained by statistical effects.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Condición: New. 2007. Hardcover. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter, DE, 2007
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Librería: Rarewaves USA United, HEBRON, KY, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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Hardback. Condición: New. Reprint 2011. The book addresses a controversial current topic in language acquisition studies: the impact of frequency on linguistic structure in child language. A major strength of the book is that the role of input frequency in the acquisition process is evaluated in a large variety of languages, top…ics and the two major theoretical frameworks: UG-based and usage-based accounts. While most papers report a clear frequency effect, different factors that may be interacting with pure statistical effects are critically assessed. An introductory statement is made by Thomas Roeper who calls for caution as he identifies frequency as a non-coherent concept and argues for a precise definition of what can and cannot be explained by statistical effects.
Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Idioma: Inglés
Editorial: De Gruyter Mouton Nov 2007, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book addresses a controversial current topic in language acquisition studies: the impact of frequency on linguistic structure in child language. A major strength of the book is that the role of input frequency in the acquisition proces…s is evaluated in a large variety of languages, topics and the two major theoretical frameworks: UG-based and usage-based accounts. While most papers report a clear frequency effect, different factors that may be interacting with pure statistical effects are critically assessed. An introductory statement is made by Thomas Roeper who calls for caution as he identifies frequency as a non-coherent concept and argues for a precise definition of what can and cannot be explained by statistical effects. 424 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: de Gruyter, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Idioma: Inglés
Editorial: de Gruyter Mouton, 2007
Serie: Libro 28 de 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Language acquisition is a human endeavor par excellence. As children, all human beings learn to understand and speak at least one language: their mother tongue. It is a process that seems to take place without any obv…ious effort. Second language learning.
