9783031041532 - critical literacy approach to english as a foreign language: from theory to practice: 29 (english language education, 29) de ibrahim, nizar kamal (12 resultados)
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book discusses how to approach critical literacy in English as a Foreign Language (EFL) contexts. It responds to the concerns of educators who get enthusiastic about teaching critical literacy, but become perplexed when they start read…ing about its theories. This causes some to avoid it altogether and leads others to argue for practicing it without theory. The book argues that both positions should be reconsidered and capitalizes on the notion of praxis, a notion introduced by Freire to explicate the various subtle connections between theory and practice. The book instills the theoretical assumptions of critical literacy with as little jargon as possible, with many practical illustrations. It will be of interest to graduate and undergraduate students, language teachers, program and material developers, researchers, and educational policy makers.
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses how to approach critical literacy in English as a Foreign Language (EFL) contexts. It responds to the concerns of educators who get enthusiastic about teaching critical literacy, but become perplexed when they start reading about its t…heories. This causes some to avoid it altogether and leads others to argue for practicing it without theory. The book argues that both positions should be reconsidered and capitalizes on the notion of praxis, a notion introduced by Freire to explicate the various subtle connections between theory and practice. The book instills the theoretical assumptions of critical literacy with as little jargon as possible, with many practical illustrations. It will be of interest to graduate and undergraduate students, language teachers, program and material developers, researchers, and educational policy makers.
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Editorial: Springer International Publishing, Springer International Publishing Jun 2022, 2022
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book discusses how to approach critical literacy in English as a Foreign Language (EFL) contexts. It responds to the concerns of educators who get enthusiastic about teaching critical literacy, but become perplexed when they start rea…ding about its theories. This causes some to avoid it altogether and leads others to argue for practicing it without theory. The book argues that both positions should be reconsidered and capitalizes on the notion of praxis, a notion introduced by Freire to explicate the various subtle connections between theory and practice. The book instills the theoretical assumptions of critical literacy with as little jargon as possible, with many practical illustrations. It will be of interest to graduate and undergraduate students, language teachers, program and material developers, researchers, and educational policy makers. 180 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer, 2022
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book discusses how to approach critical literacy in English as a Foreign Language (EFL) contexts. It responds to the concerns of educators who get enthusiastic about teaching critical literacy, but become perplexed when they start reading… about its theories. This causes some to avoid it altogether and leads others to argue for practicing it without theory. The book argues that both positions should be reconsidered and capitalizes on the notion of praxis, a notion introduced by Freire to explicate the various subtle connections between theory and practice.The book instills the theoretical assumptions of critical literacy with as little jargon as possible, with many practical illustrations. It will be of interest to graduate and undergraduate students, language teachers, program and material developers, researchers, and educational policy makers.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 180 pp. Englisch.
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