9783030839888 (13 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2021. Hardcover. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
- Tapa dura
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
- Tapa dura
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 242 pages. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2021. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book uses qualitative research methods to examine why students in an Indian context are being identified as having learning disabilities on criteria that are largely drawn from the context of the Global North. It explores the push towards English lan…guage instruction as a possible factor that affects poor academic outcomes for students from low-income backgrounds who may be first-generation learners or English language learners. The book contrasts the different outcomes and supports for academically struggling students across low-income and middle-income backgrounds, with evidence to suggest that, despite the inclusionary principles of Education For All, this label is creating a marginalized group of students.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Condición: Brand New. New. US edition. Print on demand title. Delivery takes 20-25 days. Excellent Customer Service.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing Dez 2021, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book uses qualitative research methods to examine why students in an Indian context are being identified as having learning disabilities on criteria that are largely drawn from the context of the Global North. It explores the push tow…ards English language instruction as a possible factor that affects poor academic outcomes for students from low-income backgrounds who may be first-generation learners or English language learners. The book contrasts the different outcomes and supports for academically struggling students across low-income and middle-income backgrounds, with evidence to suggest that, despite the inclusionary principles of Education For All, this label is creating a marginalized group of students. 244 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Palgrave Macmillan, 2022
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book uses qualitative research methods to examine why students in an Indian context are being identified as having learning disabilities on criteria that are largely drawn from the context of the Global… North.This book uses qualitative research met.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. Print on Demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Dez 2021, 2021
Serie: Libro 6 de 6 - Palgrave Studies in Disability and International Development
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book uses qualitative research methods to examine why students in an Indian context are being identified as having learning disabilities on criteria that are largely drawn from the context of the Global North. It explores the push towards… English language instruction as a possible factor that affects poor academic outcomes for students from low-income backgrounds who may be first-generation learners or English language learners. The book contrasts the different outcomes and supports for academically struggling students across low-income and middle-income backgrounds, with evidence to suggest that, despite the inclusionary principles of Education For All, this label is creating a marginalized group of students.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 244 pp. Englisch.
