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9783030717841 - A Guide to Teaching Introductory Women?s and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms de Hassel, Holly; Launius, Christie; Rensing, Susan (16 resultados)
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Guide to Teaching Introductory Women?s and Gender Studies : Socially Engaged Classrooms
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Nature Switzerland AG, CH, 2021
ISBN 10: 3030717844 ISBN 13: 9783030717841
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Guide to Teaching Introductory Women?s and Gender Studies : Socially Engaged Classrooms
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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A Guide to Teaching Introductory Women?s and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms 1st ed. 2021 Edition
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies : Socially Engaged Classrooms
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030717844 ISBN 13: 9783030717841
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a practical, evidence-based guide to teaching introductory Women's and Gender Studies courses. Based on the findings of a Scholarship of Teaching and Learning project that analyzed 72 Intro students' written work, the authors equip instructors with key principles that can help them adapt their pedagogy to a range of classroom environments. By putting student learning at the center of course design, the authors invite readers to reflect on their own investments in and goals for the introductory course. The book also draws on the authors' combined decades of teaching experience, and aims to help instructors anticipate the emotional, intellectual, and interpersonal challenges and rewards of teaching and learning in the introductory WGS course. Chapters focus on course design, including identifying desired learning outcomes (in terms of course content, skills,anddispositions or habits of mind); choosing course materials; pedagogical activities; andassessing student learning. This book will be an invaluable resource for experienced WGS instructors and those seeking or planning to teach it for the first time, including graduate students and high school teachers.
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies | Socially Engaged Classrooms
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies | Socially Engaged Classrooms | Holly Hassel (u. a.) | Taschenbuch | xv | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030717841 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Nature Switzerland AG, CH, 2021
ISBN 10: 3030717844 ISBN 13: 9783030717841
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,62
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, Springer International Publishing Mai 2021, 2021
ISBN 10: 3030717844 ISBN 13: 9783030717841
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides a practical, evidence-based guide to teaching introductory Women's and Gender Studies courses. Based on the findings of a Scholarship of Teaching and Learning project that analyzed 72 Intro students' written work, the authors equip instructors with key principles that can help them adapt their pedagogy to a range of classroom environments. By putting student learning at the center of course design, the authors invite readers to reflect on their own investments in and goals for the introductory course. The book also draws on the authors' combined decades of teaching experience, and aims to help instructors anticipate the emotional, intellectual, and interpersonal challenges and rewards of teaching and learning in the introductory WGS course. Chapters focus on course design, including identifying desired learning outcomes (in terms of course content, skills,anddispositions or habits of mind); choosing course materials; pedagogical activities; andassessing student learning. This book will be an invaluable resource for experienced WGS instructors and those seeking or planning to teach it for the first time, including graduate students and high school teachers. 152 pp. Englisch.
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A Guide to Teaching Introductory Women?s and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms 1st ed. 2021 Edition
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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A Guide to Teaching Introductory Women?s and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms 1st ed. 2021 Edition
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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A Guide to Teaching Introductory Women\ s and Gender Studies
Idioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030717844 ISBN 13: 9783030717841
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. First book on teaching introductory WGS courses to present research on assessment of student learning that is systematically collected and the product of inquiryResponds to current issues in higher educationProvid.
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A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides a practical, evidence-based guide to teaching introductory Women's and Gender Studies courses. Based on the findings of a Scholarship of Teaching and Learning project that analyzed 72 Intro students' written work, the authors equip instructors with key principles that can help them adapt their pedagogy to a range of classroom environments. By putting student learning at the center of course design, the authors invite readers to reflect on their own investments in and goals for the introductory course. The book also draws on the authors' combined decades of teaching experience, and aims to help instructors anticipate the emotional, intellectual, and interpersonal challenges and rewards of teaching and learning in the introductory WGS course. Chapters focus on course design, including identifying desired learning outcomes (in terms of course content, skills, and dispositions or habits of mind); choosing course materials; pedagogical activities; andassessing student learning.This book will be an invaluable resource for experienced WGS instructors and those seeking or planning to teach it for the first time, including graduate students and high school teachers.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 152 pp. Englisch.
