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9783030232252 - Community Based Research in Language Policy and Planning: The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius: 20 de Faraclas, Nicholas; Kester, Ellen-Petra;... (15 resultados)
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Community Based Research in Language Policy and Planning: The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Community Based Research in Language Policy and Planning : The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 113,98
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Community Based Research In Language Pol
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 129,73
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Community Based Research in Language Policy and Planning: The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Community Based Research in Language Policy and Planning: The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Community Based Research in Language Policy and Planning | The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Community Based Research in Language Policy and Planning | The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius | Nicholas Faraclas (u. a.) | Taschenbuch | Language Policy | viii | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9783030232252 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Community Based Research In Language Pol
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 163,93
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Community Based Research in Language Policy and Planning : The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030232255 ISBN 13: 9783030232252
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume focuses on a case where community organizing, academic research and governmental responsibility were successfully mobilized and synchronized to bring about change in educational policy and practice. The focus of this book is the methodology implemented and the results obtained over the course of a year-long action research project on language and education in St. Eustatius, one of the islands of the Dutch Caribbean, commissioned by the educational authorities in both St. Eustatius and the European Netherlands. On the island, the language of instruction is Dutch, however, outside of the classroom most students only speak English and an English-lexifier Creole. The research project was set up to address the negative impact on school success of this disparity. It included a community-based sociolinguistic study that actively involved all of the stakeholders in the education system on the island. This was complemented by a multi-pronged set of research strategies, includinga language attitude and use survey, a narrative proficiency test, in depth interviews, and a review of the relevant literature. The resulting report and recommendations were accepted by the government, which is now in the process of changing the language of instruction.
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Community Based Research in Language Policy and Planning: The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius (Language Policy, 20)
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Community Based Research in Language Policy and Planning (eng)
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Community Based Research in Language Policy and Planning
Libro 16 de 22: Language PolicyIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing Aug 2020, 2020
ISBN 10: 3030232255 ISBN 13: 9783030232252
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume focuses on a case where community organizing, academic research and governmental responsibility were successfully mobilized and synchronized to bring about change in educational policy and practice. The focus of this book is the methodology implemented and the results obtained over the course of a year-long action research project on language and education in St. Eustatius, one of the islands of the Dutch Caribbean, commissioned by the educational authorities in both St. Eustatius and the European Netherlands. On the island, the language of instruction is Dutch, however, outside of the classroom most students only speak English and an English-lexifier Creole. The research project was set up to address the negative impact on school success of this disparity. It included a community-based sociolinguistic study that actively involved all of the stakeholders in the education system on the island. This was complemented by a multi-pronged set of research strategies, including a language attitude and use survey, a narrative proficiency test, in depth interviews, and a review of the relevant literature. The resulting report and recommendations were accepted by the government, which is now in the process of changing the language of instruction. 204 pp. Englisch.
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Community Based Research in Language Policy and Planning
Libro 16 de 22: Language PolicyIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030232255 ISBN 13: 9783030232252
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Meets the need for a text on the complex interfaces and dynamic interplay between theory and practice, policy and implementation, research and fieldwork, government and community Demonstrates how community based action research can be carried.
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Community Based Research in Language Policy and Planning: The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Community Based Research in Language Policy and Planning: The Language of Instruction in Education in Sint Eustatius
Libro 16 de 22: Language PolicyLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Community Based Research in Language Policy and Planning
Libro 16 de 22: Language PolicyIdioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Aug 2020, 2020
ISBN 10: 3030232255 ISBN 13: 9783030232252
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This volume focuses on a case where community organizing, academic research and governmental responsibility were successfully mobilized and synchronized to bring about change in educational policy and practice. The focus of this book is the methodology implemented and the results obtained over the course of a year-long action research project on language and education in St. Eustatius, one of the islands of the Dutch Caribbean, commissioned by the educational authorities in both St. Eustatius and the European Netherlands. On the island, the language of instruction is Dutch, however, outside of the classroom most students only speak English and an English-lexifier Creole. The research project was set up to address the negative impact on school success of this disparity. It included a community-based sociolinguistic study that actively involved all of the stakeholders in the education system on the island. This was complemented by a multi-pronged set of research strategies, includinga language attitude and use survey, a narrative proficiency test, in depth interviews, and a review of the relevant literature. The resulting report and recommendations were accepted by the government, which is now in the process of changing the language of instruction.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 204 pp. Englisch.
