9783030190101 - detroit school reform in comparative contexts: community action overcoming policy barriers (neighborhoods, communities, and urban marginality) de st. john, edward; girmay, feven (15 resultados)
Detroit School Reform in Comparative Contexts : Community Action Overcoming Policy Barriers
St. John, Edward P.; Girmay, Feven; Bigelow, Victoria J. Milazzo (CON); Veenstra, Cindy (CON); Kim, Jiyun (CON)
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Detroit School Reform in Comparative Contexts : Community Action Overcoming Policy Barriers
St. John, Edward P.; Girmay, Feven; Bigelow, Victoria J. Milazzo (CON); Veenstra, Cindy (CON); Kim, Jiyun (CON)
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan 2019
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Editorial: Springer 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan 2019
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Editorial: Springer International Publishing 2019
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book critically examines how the narrative of global economic competition was used to rationalize college preparatory curriculum for all high school students and promote charter schools in Detroit. Using mixed qualitative and quantitative methods, th…e study identifies neighborhood risk factors undermining students' academic success, along with the positive effects of churches and service centers as mitigating forces. The authors focus on a range of topics and issues including market competition, urban decline, community resources, testing and accountability, smaller schools, and engaged learning. The volume illustrates how action studies by engaged scholars working with community activists empowers students to overcome emerging barriers.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan 2019
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Editorial: Palgrave Macmillan 2019
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Editorial: Springer International Publishing Jul 2019 2019
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book critically examines how the narrative of global economic competition was used to rationalize college preparatory curriculum for all high school students and promote charter schools in Detroit. Using mixed qualitative and quantita…tive methods, the study identifies neighborhood risk factors undermining students' academic success, along with the positive effects of churches and service centers as mitigating forces. The authors focus on a range of topics and issues including market competition, urban decline, community resources, testing and accountability, smaller schools, and engaged learning. The volume illustrates how action studies by engaged scholars working with community activists empowers students to overcome emerging barriers. 340 pp. Englisch.
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Editorial: Springer 2019
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Editorial: Springer International Publishing 2019
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presents a decade of research to track a trajectory of changes in urban schoolsIllustrates how engaged scholarship can inform action promoting fairness in urban communitiesReconstructs econometric and educational theo…ries of student success.
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Editorial: Springer 2019
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book critically examines how the narrative of global economic competition was used to rationalize college preparatory curriculum for all high school students and promote charter schools in Detroit. Using mixed qualitative and quantitative… methods, the study identifies neighborhood risk factors undermining students¿ academic success, along with the positive effects of churches and service centers as mitigating forces. The authors focus on a range of topics and issues including market competition, urban decline, community resources, testing and accountability, smaller schools, and engaged learning. The volume illustrates how action studies by engaged scholars working with community activists empowers students to overcome emerging barriers.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 340 pp. Englisch.
