9783030077129 - inside the mathematics class: sociological perspectives on participation, inclusion, and enhancement (advances in mathematics education) (16 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2019-01, 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Switzerland AG, CH, 2019
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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Paperback. Condición: New. This volume is a forward-looking intersection of Sociological perspectives on mathematics classrooms and socio-political perspectives on mathematics education. The first perspective has generated a substantial body of knowledge in the mathematics education. Interactionist research has deepened our unde…rstanding of interaction processes, socio-mathematical norms and the negotiation of meaning, generating a 'micro-sociology' or a 'micro-ethnography' of the mathematics classroom. More recently, socio-political perspectives on mathematics education interrelate educational practices in mathematics with macro-social issues of social equity, class, and race and with the policies that regulate institutionalized mathematics education. This book documents, strings together and juxtaposes research that uses ethnographical classroom data to explain, on the one hand, how socio-political issues play out in the mathematics class. On the other hand, it illuminates how class, race etc.affect the micro-sociology of the mathematics classroom. The volume advances the knowledge in the field by providing an empirical grounding of socio-political research on mathematics education, and it extends the frame in which mathematical classroom cultures are conceived. Softcover Reprint of the Original 1st 2018 ed.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2018 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Inside the Mathematics Class: Sociological Perspectives on Participation, Inclusion, and Enhancement
Gellert, Uwe (Editor)/ Knipping, Christine (Editor)/ Straehler-Pohl, Hauke (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature, 2019
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Inside the Mathematics Class | Sociological Perspectives on Participation, Inclusion, and Enhancement | Uwe Gellert (u. a.) | Taschenbuch | Advances in Mathematics Education | x | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9783030077129 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr.…17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2019
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume is a forward-looking intersection of Sociological perspectives on mathematics classrooms and socio-political perspectives on mathematics education. The first perspective has generated a substantial body of knowledge in the mathematics e…ducation. Interactionist research has deepened our understanding of interaction processes, socio-mathematical norms and the negotiation of meaning, generating a 'micro-sociology' or a 'micro-ethnography' of the mathematics classroom. More recently, socio-political perspectives on mathematics education interrelate educational practices in mathematics with macro-social issues of social equity, class, and race and with the policies that regulate institutionalized mathematics education. This book documents, strings together and juxtaposes research that uses ethnographical classroom data to explain, on the one hand, how socio-political issues play out in the mathematics class. On the other hand, it illuminates how class, race etc.affect the micro-sociology of the mathematics classroom. The volume advances the knowledge in the field by providing an empirical grounding of socio-political research on mathematics education, and it extends the frame in which mathematical classroom cultures are conceived.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Switzerland AG, CH, 2019
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Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
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Paperback. Condición: New. Softcover Reprint of the Original 1st 2018 ed.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing Jan 2019, 2019
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume is a forward-looking intersection of Sociological perspectives on mathematics classrooms and socio-political perspectives on mathematics education. The first perspective has generated a substantial body of knowledge in t…he mathematics education. Interactionist research has deepened our understanding of interaction processes, socio-mathematical norms and the negotiation of meaning, generating a 'micro-sociology' or a 'micro-ethnography' of the mathematics classroom. More recently, socio-political perspectives on mathematics education interrelate educational practices in mathematics with macro-social issues of social equity, class, and race and with the policies that regulate institutionalized mathematics education. This book documents, strings together and juxtaposes research that uses ethnographical classroom data to explain, on the one hand, how socio-political issues play out in the mathematics class. On the other hand, it illuminates how class, race etc. affect the micro-sociology of the mathematics classroom. The volume advances the knowledge in the field by providing an empirical grounding of socio-political research on mathematics education, and it extends the frame in which mathematical classroom cultures are conceived. 352 pp. Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2019
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Combines the issues of pedagogic rights with studies of teacher-student or student-student interaction in the mathematics classroomBrings together highly recognized international scholars in the field of mathematics e…ducation.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Jan 2019, 2019
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This volume is a forward¿looking intersection of Sociological perspectives on mathematics classrooms and socio-political perspectives on mathematics education. The first perspective has generated a substantial body of knowledge in the m…athematics education. Interactionist research has deepened our understanding of interaction processes, socio-mathematical norms and the negotiation of meaning, generating a ¿micro-sociology¿ or a ¿micro-ethnography¿ of the mathematics classroom. More recently, socio-political perspectives on mathematics education interrelate educational practices in mathematics with macro-social issues of social equity, class, and race and with the policies that regulate institutionalized mathematics education.This book documents, strings together and juxtaposes research that uses ethnographical classroom data to explain, on the one hand, how socio-political issues play out in the mathematics class. On the other hand, it illuminates how class, race etc.affect the micro-sociology of the mathematics classroom. The volume advances the knowledge in the field by providing an empirical grounding of socio-political research on mathematics education, and it extends the frame in which mathematical classroom cultures are conceived.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 352 pp. Englisch.
