Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 98,69
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 106,84
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 108,00
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 105,29
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2003
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
EUR 107,10
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
EUR 108,56
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 119,53
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 107,40
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 108,78
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 107,79
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
EUR 133,94
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Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2003
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 111,47
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 190 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 117,16
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. An examination of methods of coping with stress in education. Topics addressed include: predictors of study coping and examination-taking coping strategies among graduate students burnout among special educators - a meta-analysis and the mental representa.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 166,35
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 121,50
Cantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Toward Wellness | Prevention, Coping and Stress (Hc) | Gordon S. Gates | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2002 | Information Age Publishing | EAN 9781931576352 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2002
ISBN 10: 1931576351 ISBN 13: 9781931576352
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 156,86
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This series of Works on stress and coping is centered on understanding the sources, experiences, and consequences of stress and coping in the educational arena. In formal organizations to informal experiences, those engaged in educational endeavors shape and are shaped by events and interactions that invoke salient to subtle stress and coping responses. We invite authors to submit manuscripts that present studies focused on stress and/or coping in any of the contexts, positions, peoples, and activities encompassed under the umbrella of education. Research using either qualitative or quantitative methodologies will be acceptable. The series is expected to appeal to a broad readership of scholars in the fields of education, psychology, sociology, and business who are interested in understanding the nature of stress and coping in education.