9781930608573 - methods of evaluating educational technology (hc) (research, innovation & methods in educational technology) (19 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
- Tapa dura
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Methods of Evaluating Educational Technology (Research Methods for Educational Technology, Volume 1)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2001
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This text addresses methods of evaluating technology in education and covers such topics as: how we know if technology works collaborative learning learner-centred design multiple stakeholder needs and that data that…influence educational technology pol.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, Incorporated, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Buch. Condición: Neu. Methods of Evaluating Educational Technology (Hc) | Walter Heineke (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2000 | Information Age Publishing | EAN 9781930608573 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print…on Demand.
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2000
Serie: Libro 1 de 10 - Research, Innovation and Methods in Educational Technology
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume gathers some of the methods being developed by evaluators from university settings and the private sector. While providing models and methods, these authors also raise larger questions, such as: 'How can schools meet the challenge o…f educating all children without being limited by the educational legacy of a 'one size fits all' curriculum and normative testing ' More than documenting an 'apprenticeship to gadgetry,' evaluators are seeking to measure meaningful learning and changes in teaching - investigating approaches that are not possible or that are less accessible when students are in traditional classrooms without technology.In this first volume of the series Research Methods for Educational Technology (RMET) the contributing authors draw upon examples of their work evaluating the implementation and development of educational technology as well as the impact of policies and programs in this field. Within this volume several authors have written about the implementation and evaluation of technology across cultures and national boundaries, pointing to an area of research that will rapidly expand in this decade. The concern for meeting the needs of policymakers is also apparent in several of these chapters, but there is tension between providing them with positive results to support their efforts and reexamining the questions they are asking and how these questions are developed. We know that evaluation is not the extended arm of public relations, and yet it becomes clear that evaluators are often asked to demonstrate a project 'is successful' on the threat that the funding will be cut. While this decision-making process fits the timetable of the fiscal year, it does not acknowledge that evaluation can be formative and strengthen programs. This timetable also ignores the investment of time that is needed when implementing innovations like the Internet into teaching and learning.Many of the authors included in this volume write from the context of evaluating federally-funded programs, and they provide valuable insight for future projects which are created and evaluated at the state-level. As technology initiatives are developed and funded outside of the federal arena, more evaluators will be called upon. From approaches developed from federally-funded projects, we can build upon these methods and models for evaluation within regional projects to answer questions related to budgets and accountability. As we answer these immediate questions, we can move forward to examine the long-term impact of technology, and the possibility that exercises in conformity will replace the adventure of human enlightenment for our children.
