ISBN: 9781889271767 - the first year seminar volume ii: instructor training and development: 2 (the first-year seminar: designing, implementing, and assessing courses to support student learning and success) (9 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: First-Year Experience and Students in Transit, 2012

    1889271764 / 9781889271767

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012

    1889271764 / 9781889271767

    • Tapa blanda

    Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de AmericaBetter World Books: West

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: National Resource Center for The, 2012

    1889271764 / 9781889271767

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    Librería: Booksavers of Virginia, Harrisonburg, VA, Estados Unidos de AmericaBooksavers of Virginia

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012

    1889271764 / 9781889271767

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: National Resource Center, 2012

    1889271764 / 9781889271767

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    Editorial: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2012

    1889271764 / 9781889271767

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: National Resource Center, 2012

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: First-Year Experience And Students In Transition University Of South Carolina Mai 2012, 2012

    1889271764 / 9781889271767

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    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Guided by an understanding of adult development, the authors suggest strategies for designing and presenting a comprehensive faculty development program in support of the first-year seminar. Chapters focus on the organization of one-shot and ongoing development efforts, content for training programs, evaluation as a development activity, and strategies for recruiting and maintaining a dedicated instructor team. While focused on the first-year seminar, the volume offers useful insight for anyone charged with designing faculty development initiatives for first-year instructors. The First-Year Seminar: Designing, Implementing, and Assessing Courses to Support Student Learning and Success which includes all 5 volumes in this series is available as an Elektronisches Buch ISBN 9781942072652.…

  • Idioma: Inglés

    Editorial: NATL RESOURCE CTR FOR THE FIRS, 2012

    1889271764 / 9781889271767

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    Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna

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    Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Suggests strategies for designing and presenting a comprehensive faculty development program in support of the first-year seminar. Chapters focus on the organisation of one-shot and ongoing development efforts, content for training programs, evaluation as a.