9781848727304 - teaching evidence-based practice: a special issue of evidence-based communication assessment and intervention: 3 (17 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Psychology Press 2010
Serie: Special Issues of Evidence-Based Communication Assessment and Intervention, Libro 1 de 1. Libro 1 de 1 - Special Issues of Evidence-Based Communication Assessment and Intervention
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Editorial: Psychology Press 2010
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Editorial: Taylor & Francis Group 2010
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Editorial: Taylor & Francis Ltd 2010
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Editorial: Psychology Press 2010
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Editorial: Psychology Press 2010-01-18 2010
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Editorial: Psychology Pr 2010
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Editorial: Taylor and Francis 2010
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Idioma: Inglés
Editorial: Taylor & Francis Group 2010
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Editorial: Taylor and Francis 2010
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ralf SchlosserMany national professional organizations of speech-language pathologists have adopted evidence-based practice (EBP) as the preferred approach to clinical practice. This mandate b…rings with it an added responsibility for university progr.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Many national professional organizations of speech-language pathologists have adopted evidence-based practice (EBP) as the preferred approach to clinical practice. This mandate brings with it an added responsibility for university progra…ms because they need to prepare future generations of speech-language pathologists for these new demands.This special issue is the first in a peer-reviewed journal in the field that focuses on the teaching of EBP at the pre-professional level! That is, four university programs from three continents (Australia, Europe, and North America) showcase how they conceptualized and implemented their innovative approach to teaching EBP.Because many programs are in the midst of moving toward EBP, this is a must read for anyone who is teaching or learning in a university-based program in speech-language pathology.We believe that this issue will serve as a catalyst for increased scholarly discourse on this critical need.
