9781843107484 - asperger syndrome in young children: a developmental approach for parents and professionals de leventhal-belfer, laurie (35 resultados)
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Paperback. Condición: New. This landmark book focuses on how AS presents in pre-school children. An essential guide for parents coming to terms with their child's AS diagnosis and for the professionals who work with this age group, it is unique in answering pressing questions specific to younger children. How can parents help th…eir AS child to develop speech and language? What help is available at school and home? When, if at all, should a child be informed about AS? Including a useful summary of early childhood development stages, Leventhal-Belfer and Coe provide a diagnostic model based on assessment of the child in contrast to 'neurotypical' children, considering relationships at home, in school or in care. Their book shows how to develop tailored early intervention strategies and to assist parents, teachers and mental health professionals in making informed decisions to nurture the development of AS children.
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Paperback or Softback. Condición: New. Asperger Syndrome in Young Children: A Developmental Approach for Parents and Professionals. Book.
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Condición: New. The authors provide a diagnostic model based on assessment of the child in contrast to 'neurotypical' children, considering relationships at home, school or in care. They show how to develop early intervention strategies and aid parents, teachers and mental health professionals in making informed decisions to nur…ture the development of AS children. Num Pages: 320 pages, indexes. BIC Classification: JMC; JNS; VFJD; VFX. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 157 x 16. Weight in Grams: 464. . 2004. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Condición: New. The authors provide a diagnostic model based on assessment of the child in contrast to 'neurotypical' children, considering relationships at home, school or in care. They show how to develop early intervention strategies and aid parents, teachers and mental health professionals in making informed decisions to nur…ture the development of AS children. Num Pages: 320 pages, indexes. BIC Classification: JMC; JNS; VFJD; VFX. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 157 x 16. Weight in Grams: 464. . 2004. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Condición: New. This landmark book focuses on how AS presents in pre-school children. An essential guide for parents coming to terms with their child's AS diagnosis and for the professionals who work with this age group, it is unique in answering pressing questions specific to younger children. How can parents help th…eir AS child to develop speech and language? What help is available at school and home? When, if at all, should a child be informed about AS? Including a useful summary of early childhood development stages, Leventhal-Belfer and Coe provide a diagnostic model based on assessment of the child in contrast to 'neurotypical' children, considering relationships at home, in school or in care. Their book shows how to develop tailored early intervention strategies and to assist parents, teachers and mental health professionals in making informed decisions to nurture the development of AS children.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This landmark book focuses on how AS presents in pre-school children. An essential guide for parents coming to terms with their child's AS diagnosis and for the professionals who work with this age group, it is unique in answering pressing questions specific to younger children. How can pare…nts help their AS child to develop speech and language? What help is available at school and home? When, if at all, should a child be informed about AS? Including a useful summary of early childhood development stages, Leventhal-Belfer and Coe provide a diagnostic model based on assessment of the child in contrast to 'neurotypical' children, considering relationships at home, in school or in care. Their book shows how to develop tailored early intervention strategies and to assist parents, teachers and mental health professionals in making informed decisions to nurture the development of AS The authors provide a diagnostic model based on assessment of the child in contrast to 'neurotypical' children, considering relationships at home, school or in care. They show how to develop early intervention strategies and aid parents, teachers and mental health professionals in making informed decisions to nurture the development of AS children. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
