9781788924344 - the action-oriented approach: a dynamic vision of language education: 72 (new perspectives on language and education) de north, brian; piccardo, enrica (19 resultados)
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Editorial: Multilingual Matters, 2019
Serie: Libro 70 de 77 - New Perspectives on Language and Education
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Editorial: Multilingual Matters, 2019
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Editorial: Multilingual Matters, 2019
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Editorial: Multilingual Matters, 2019
Serie: Libro 70 de 77 - New Perspectives on Language and Education
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Editorial: Multilingual Matters, 2019
Serie: Libro 70 de 77 - New Perspectives on Language and Education
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Hardback. Condición: New. This book presents the background to the current shift in language education towards action-oriented/action-based teaching, and provides a theorization of the Action-oriented Approach (AoA). It discusses the concepts and theories that paved the way for the AoA and explores their relevance for the way la…nguage education is conceived and implemented in the classroom. In the process, it revisits the concept of competence and discusses the dynamic notions of mediation and plurilingualism. The authors explain the way in which the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and its recent update, the CEFR Companion Volume, broaden the scope of language education, in particular in relation to the actional turn. The book provides scholars and practitioners with a research-informed description of the AoA, explains its implications for curriculum planning, teaching and assessment, and elaborates on its pedagogical implications.
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Editorial: Multilingual Matters, GB, 2019
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Hardback. Condición: New. This book presents the background to the current shift in language education towards action-oriented/action-based teaching, and provides a theorization of the Action-oriented Approach (AoA). It discusses the concepts and theories that paved the way for the AoA and explores their relevance for the way la…nguage education is conceived and implemented in the classroom. In the process, it revisits the concept of competence and discusses the dynamic notions of mediation and plurilingualism. The authors explain the way in which the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and its recent update, the CEFR Companion Volume, broaden the scope of language education, in particular in relation to the actional turn. The book provides scholars and practitioners with a research-informed description of the AoA, explains its implications for curriculum planning, teaching and assessment, and elaborates on its pedagogical implications.
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Editorial: Multilingual Matters, 2019
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Editorial: Multilingual Matters, GB, 2019
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Hardback. Condición: New. This book presents the background to the current shift in language education towards action-oriented/action-based teaching, and provides a theorization of the Action-oriented Approach (AoA). It discusses the concepts and theories that paved the way for the AoA and explores their relevance for the way la…nguage education is conceived and implemented in the classroom. In the process, it revisits the concept of competence and discusses the dynamic notions of mediation and plurilingualism. The authors explain the way in which the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and its recent update, the CEFR Companion Volume, broaden the scope of language education, in particular in relation to the actional turn. The book provides scholars and practitioners with a research-informed description of the AoA, explains its implications for curriculum planning, teaching and assessment, and elaborates on its pedagogical implications.
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Editorial: Multilingual Matters, GB, 2019
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Hardback. Condición: New. This book presents the background to the current shift in language education towards action-oriented/action-based teaching, and provides a theorization of the Action-oriented Approach (AoA). It discusses the concepts and theories that paved the way for the AoA and explores their relevance for the way la…nguage education is conceived and implemented in the classroom. In the process, it revisits the concept of competence and discusses the dynamic notions of mediation and plurilingualism. The authors explain the way in which the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and its recent update, the CEFR Companion Volume, broaden the scope of language education, in particular in relation to the actional turn. The book provides scholars and practitioners with a research-informed description of the AoA, explains its implications for curriculum planning, teaching and assessment, and elaborates on its pedagogical implications.
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Editorial: Multilingual Matters Ltd, 2019
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Editorial: Multilingual Matters, 2019
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Editorial: Channel View Publications, 2019
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Buch. Condición: Neu. The Action-oriented Approach | A Dynamic Vision of Language Education | Enrica Piccardo (u. a.) | Buch | NEW PERSPECTIVES ON LANGUAGE AND EDUCATION | Gebunden | Englisch | 2019 | Multilingual Matters | EAN 9781788924344 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr…[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
