Isbn: 9781681236612 - internationalizing teaching and teacher education for equity: engaging alternative knowledges across ideological borders(hc) (research for social justice: personal~passionate~participatory inquiry) (16 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Limited, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Internationalizing Teaching and Teacher Education for Equity : Engaging Alternative Knowledges Across Ideological Borders
Rahatzad, Jubin (EDT); Dockrill, Hannah (EDT); Suniti Sharma (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Internationalizing Teaching and Teacher Education for Equity : Engaging Alternative Knowledges Across Ideological Borders
Rahatzad, Jubin (EDT); Dockrill, Hannah (EDT); Suniti Sharma (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Internationalizing Teaching and Teacher Education for Equity : Engaging Alternative Knowledges Across Ideological Borders
Rahatzad, Jubin (EDT); Dockrill, Hannah (EDT); Suniti Sharma (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Internationalizing Teaching and Teacher Education for Equity : Engaging Alternative Knowledges Across Ideological Borders
Rahatzad, Jubin (EDT); Dockrill, Hannah (EDT); Suniti Sharma (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Internationalizing Teaching and Teacher Education for Equity: Engaging Alternative Knowledges Across Ideological Borders
Rahatzad, Jubin (Editor)/ Dockrill, Hannah (Editor)/ Suniti Sharma (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Pub Inc, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Buch. Condición: Neu. Internationalizing Teaching and Teacher Education for Equity | Engaging Alternative Knowledges Across Ideological Borders(HC) | Jubin Rahatzad (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2016 | Information Age Publishing | EAN 9781681236612 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2016
Serie: Libro 8 de 14 - Research for Social Justice: Personal~Passionate~Participatory
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Research for Social Justice: Personal~Passionate~ParticipatoryIn Internationalizing Teaching and Teacher Education for Equity: Engaging Alternative Knowledges Across Ideological Borders, editors Jubin Rahatzad, Hannah Dockrill, JoAnn Phillion, and Suniti Sharma, present a collection of teacher educators' cross¿cultural perspectives on the formation of knowledge through the internationalization of teacher education. Each chapter contributes to ongoing discussions about the process of internationalization in teacher education, and the impact of crossing ideological boundaries on the practice of teaching and teacher education. The varied perspectives that authors offer establish the importance of ideological travel as imperative to preparing internationally competent educators. This collection seeks to engage readers in a variety of critical reflections on the often¿presumed benefits of internationalization in teacher education.Through questioning the presumed benefits of globalization as a hegemonic ideology, readers will encounter alternative perspectives that demonstrate the possibility of thinking otherwise. The diverse perspectives available in this book broaden theory, research, and practice, working toward more critical spaces of engagement with the process of internationalization. This collection intends to challenge the maintenance of the dominant ideologies internationally through research from a multiplicity of backgrounds. Each chapter is informed by the authors' commitment to an ethical practice within teacher education for the purpose of constructing equitable social relations, understanding the process of internationalizing teacher education as a social justice movement. Opportunities and challenges within international teacher education are offered to inspire meaningful praxis. Planetary understandings inform readers through critical examinations of theory, research, and practice for the purpose of equitable social and educational transformations.…
