ISBN: 9781680540482 - impact of identity in k–12 mathematics: rethinking equity-based practices, expanded edition (20 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of Mathematics,U.S., 2024
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Paperback. Condición: Good. Exploring how student identity shapes math learning from elementary to high school, the work tackles systemic inequities intensified by social turmoil. It calls for reflective teaching practices that view every learner as uniquely brilliant, advocating for a liberatory, humanizing approach to mathematics education. …
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paperback. Condición: Very good condition. Cover shows some wear; clean inside. Ships quickly.
Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of Mathematics,U.S., 2024
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Paperback. Condición: Good. Exploring how student identity shapes math learning from elementary to high school, the work tackles systemic inequities intensified by social turmoil. It calls for reflective teaching practices that view every learner as uniquely brilliant, advocating for a liberatory, humanizing approach to mathematics education. …
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Impact of Identity in K12 Mathematics Rethinking EquityBased Practices, Expanded Edition
Aguirre, Julia (Author)/ Mayfieldingram, Karen (Author)/ Martin, Danny Bernard (Author)
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Editorial: National Council of Teachers of Mathematics,U.S., 2024
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Editorial: National Council of Teachers of Mathematics,U.S., 2024
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of Mathematics,U.S., 2024
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Editorial: National Council Of Teachers Of Mathematics,U.S. Jan 2024, 2024
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