Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
9781648023989 - The Impact of Classroom Practices: Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement) (17 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (17)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (15)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (2)
- Bueno o Aceptable (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Regular o Pobre (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tal como se indica (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Encuadernación
- Todas
- Tapa dura (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tapa blanda (17)
Más atributos
- Primera edición (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Con imágenes (3)
- No impresión bajo demanda (12)
Idioma (1)
Precio
- Cualquier precio
- Menos de EUR 20 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- EUR 20 a EUR 45 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Más de EUR 45
Gastos de envío gratis
- Envío gratis a Estados Unidos de America (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Impact of Classroom Practices : Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,46
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
The Impact of Classroom Practices
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,13
Envío por EUR 4,82
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Impact of Classroom Practices : Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,22
Envío por EUR 2,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
The Impact of Classroom Practices - Teacher Educators` Reflections on Culturally Relevant Teachers (eng)
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 55,54
Envío por EUR 5,50
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
-
The Impact of Classroom Practices
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 57,45
Envío por EUR 7,53
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 174.
-
The Impact of Classroom Practices: Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,26
Envío por EUR 14,27
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
The Impact of Classroom Practices
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 68,01
Envío por EUR 3,46
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 174.
-
The Impact of Classroom Practices: Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,37
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2021. Paperback. . . . . .
-
Impact of Classroom Practices : Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,25
Envío por EUR 17,39
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
The Impact of Classroom Practices: Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,66
Envío por EUR 13,89
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Impact of Classroom Practices : Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,43
Envío por EUR 17,39
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
The Impact of Classroom Practices: Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,99
Envío por EUR 9,10
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
The Impact of Classroom Practices Teacher Educators` Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,28
Envío por EUR 11,59
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 160 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
-
The Impact of Classroom Practices
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 93,92
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 174.
-
The Impact of Classroom Practices
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,14
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnDebates regarding the qualities, skills, and dispositions of culturally relevant teachers and teaching have raged in teacher education for several decades. Ladson-Billings (2009) The Dreamkeepers: Successful Teachers of African A.
-
The Impact of Classroom Practices | Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,65
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. The Impact of Classroom Practices | Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers | Antonio L. Ellis (u. a.) | Taschenbuch | Contemporary Perspectives on Access, Equity and Achievement | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Information Age Publishing | EAN 9781648023989 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
-
The Impact of Classroom Practices : Teacher Educators' Reflections on Culturally Relevant Teachers
Libro 24 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023983 ISBN 13: 9781648023989
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 81,97
Envío por EUR 61,38
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Debates regarding the qualities, skills, and dispositions of culturally relevant teachers and teaching have raged in teacher education for several decades. Ladson-Billings' (2009) The Dreamkeepers: Successful Teachers of African American Children was a groundbreaking work that has become a foundational study that informs the work of culturally-relevant (Ladson-Billings, 2009) and culturally-sustaining (Paris & Alim, 2017) teaching. In her book The Dreamkeepers she describes effective teachers who are able to draw from the cultural wealth, knowledges, and heritage of Black communities. The Dreamkeepers ensured that their Black students were academically successful, retained, and grew both in terms of their cultural competence and their sociopolitical awareness. In other words, according to research by Ladson-Billings (2009), effective teachers possessed both pedagogical and relational dispositions, which leave lifelong impacts on the academic and social lives of the students they teach. While being a foundational text, what remains missing from the research on culturally-relevant and even culturally-sustaining teachers are 'narratives' (read: stories, testimonios, etc.) related to how the race of particular E-12 teachers positively impact the lives of their students.For instance, Dr. Antonio Ellis (the first editor of the proposed book) describes his high school music teacher Mr. Linard McCloud) as 'a highly effective African American music educator who changed the course of his life' (p. 170). Ellis (2016) describes McCloud as being loving, caring, creative, culturally sensitive, attuned, hopeful, flexible, organized, and thoughtful. Because Mr. McCloud possessed the aforementioned characteristics and dispositions, Ellis contends that he was motivated to achieve academically and socially in his urban high school. In addition, according to Ellis (2016), Mr. McCloud was a highly impactful educator because he went beyond the call of duty as a teacher-a practice that is not so common in schools, particularly urban ones. Not only did McCloud teach in the classroom setting, but he also built strong relationships with families, community members, and external stakeholders including local businesses, colleges, and universities. Mr. McCloud used these networks to leverage opportunities for his students academically, personally, and professionally. Like many of his high school classmates, Ellis (2016) contends that he would not have graduated from high school if it were not for the care and mentorship he received from Mr. McCloud. In this proposed edited volume, it is the editors' goal to honor teachers like Mr. McCloud who have made a difference in the lives of their students by learning from their impactful practices.Employing a 'critical storytelling' methodology (see Hartlep & Hensley, 2015; Hartlep, Hensley, Braniger, & Jennings, 2017), each chapter contributor will use his or her own narrative to show the power of influential teachers in classrooms. While this framework centers race, lived and learned experiences, the storyteller is the most important unit of narrative; hence, The Impact of Classroom Practices: Reflections on Culturally Relevant Teachers will include African-American storytellers who reflect on the impact of classroom practices of teachers from diverse backgrounds who they deemed culturally relevant and responsive to both their academic and social needs. This work will offer recommendations to pre-service teachers and in-service teachers who desire to leave a lasting impact on the students they teach.
