Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing 2020-12-02, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Emerald Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2021
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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Publicado por Emerald Publishing Limited, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Argues that students connection to film, along with teachers ability to use film in an effective manner, can help alleviate some of the challenges of teaching world history. The book provides thirty secondary lesson plans (grades 6-12) that address nine e.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Hollywood or History? | An Inquiry-Based Strategy for Using Film to Teach World History | Scott L. Roberts (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Information Age Publishing | EAN 9781648023033 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648023037 ISBN 13: 9781648023033
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 110,31
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The challenges of teaching history are acute where we consider the world history classroom. Generalized world history courses are a part of many, if not most, K-12 curricular frameworks in the United States. While United States history tends to dominate the scholarship and conversation, there are an equally wide number of middle-level and secondary students and teachers engaged in the study of world history in our public schools. And the challenges are real. In the first place, if we are to mark content coverage as a curricular obstacle in the history classroom, generally, then we must underscore that concern in the world history classroom and for obvious reasons. The curricular terrain to choose from is immense and forever expanding, dealing with the development of numerous civilizations over millennia and across a wide geographic expanse. In addition to curricular concerns, world historical topics are inherently farther away from most students' lives, not just temporally, but often geographically and culturally.Thus the rationale for the present text, Hollywood or History An Inquiry-Based Strategy for Using Film to Teach World History. The reviews of the first volume Hollywood or History An Inquiry-Based Strategy for Using Film to Teach Untied States History strategy have been overwhelmingly positive, especially as it pertains to the application of the strategy for practitioner. Classroom utility and teacher practice have remained our primary objectives in developing the Hollywood or History strategy and we are encouraged by the possibilities of Volume II and the capacity of this most recent text to impact teaching and learning in world history. We believe that students' connection to film, along with teachers' ability to use film in an effective manner, will help alleviate some of the challenges of teaching world history. The book provides 30 secondary lesson plans (grades 6-12) that address nine eras in world history.