9781646322299 - nagc pre-k–grade 12 gifted education programming standards: a guide to planning and implementing quality services for gifted students (22 resultados)
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Nagc Pre-k?grade 12 Gifted Education Programming Standards : A Guide to Planning and Implementing Quality Services for Gifted Students
Johnsen, Susan K. (EDT); Dailey, Debbie (EDT); Cotabish, Alicia (EDT)
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Nagc Pre-k?grade 12 Gifted Education Programming Standards : A Guide to Planning and Implementing Quality Services for Gifted Students
Johnsen, Susan K. (EDT); Dailey, Debbie (EDT); Cotabish, Alicia (EDT)
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Nagc Pre-k?grade 12 Gifted Education Programming Standards : A Guide to Planning and Implementing Quality Services for Gifted Students
Johnsen, Susan K. (EDT); Dailey, Debbie (EDT); Cotabish, Alicia (EDT)
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Nagc Pre-kgrade 12 Gifted Education Programming Standards: A Guide to Planning and Implementing Quality Services for Gifted Students
Johnsen, Susan K. (Editor)/ Dailey, Debbie (Editor)/ Cotabish, Alicia (Editor)
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Taschenbuch. Condición: Neu. NAGC Pre-K-Grade 12 Gifted Education Programming Standards | A Guide to Planning and Implementing Quality Services for Gifted Students | Susan K. Johnsen (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9781646322299 | Verantwortliche Person für die EU: Libri Gmb…H, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The Pre-K-Grade 12 Gifted Education Programming Standards should be part of every school district's repertoire of standards to ensure that the learning needs of advanced students are being met.The new edition of this popular book he…lps schools understand the updates to the standards, which have a renewed emphasis on equity and inclusion. The six standards focus on student outcomes in learning and development, assessment, curriculum planning and instruction, learning environments, programming, and professional learning (updated from professional development used in the 2010 version). This book details these standards and provides suggestions for implementing each one. It also includes sample assessments of student products and performances, which will assist schools in developing program and service evaluation benchmarks.This book is a must-have for school leaders and gifted education professionals who want to offer the most effective services for gifted and advanced students. It is a service publication of the National Association for Gifted Children (Washington, DC). This designation indicates that this book has been jointly developed with NAGC and that this book passes the highest standards of scholarship, research, and practice. 398 pp. Englisch.
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NAGC Pre-K-Grade 12 Gifted Education Programming Standards
Johnsen, Susan K. (Baylor University, USA)|Dailey, Debbie|Cotabish, Alicia
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Susan K. Johnsen, PhD, is Professor Emerita of Educational Psychology at Baylor University. She has written three tests for identifying gifted students and more than 300 articles, monographs,…technical reports, chapters, and books relate.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The Pre-K-Grade 12 Gifted Education Programming Standards should be part of every school district's repertoire of standards to ensure that the learning needs of advanced students are being met.The new edition of this popular book helps s…chools understand the updates to the standards, which have a renewed emphasis on equity and inclusion. The six standards focus on student outcomes in learning and development, assessment, curriculum planning and instruction, learning environments, programming, and professional learning (updated from professional development used in the 2010 version). This book details these standards and provides suggestions for implementing each one. It also includes sample assessments of student products and performances, which will assist schools in developing program and service evaluation benchmarks.This book is a must-have for school leaders and gifted education professionals who want to offer the most effective services for gifted and advanced students. It is a service publication of the National Association for Gifted Children (Washington, DC). This designation indicates that this book has been jointly developed with NAGC and that this book passes the highest standards of scholarship, research, and practice.
