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9781642674736 - Teaching Well: Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms de Brookfield, Stephen D.; Rudolph, Jürgen; Tan, Shannon (21 resultados)
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Teaching Well: Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
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Teaching Well : Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
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Teaching Well : Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
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Teaching Well: Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms (Paperback or Softback)
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
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Teaching Well
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Teaching Well: Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
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Teaching Well : Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
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Teaching Well
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Teaching Well : Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Teaching Well
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Teaching Well
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Original o primera edición
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Teaching Well: Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Teaching Well | Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Teaching Well | Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms | Stephen D. Brookfield (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Routledge | EAN 9781642674736 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Teaching Well
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -What does it mean to teach well In short, it means a willingness to do anything that helps students learn. Teaching Well investigates the fundamental principle of what teaching effectively entails by exploring the key dynamics of a learning-centered classroom.Based on interviews with renowned scholar Stephen D. Brookfield, this book covers a wide range of topics - such as classroom democratization, critical thinking and reflection, race and power, and more. Each chapter is framed by key questions meant to hone teachers' crafts and encourage important conversations. Further, this engaging book examines the crucial steps of bringing educators' identities and backgrounds into practice by soliciting and responding to student feedback, negotiating power dynamics, and the ways institutional constraints, students, and self-concepts can sabotage efforts.A timely text, Teaching Well is the ideal companion for all college and university educators and experienced practitioners across the globe who continue to reflect critically about their teaching practice. 224 pp. Englisch.
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Teaching Well: Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Stephen D. Brookfield is Distinguished Scholar at Antioch University, Adjunct Professor at Teachers College, Columbia University, and Professor Emeritus at the University of St. Thomas, USA.Juergen Rudolph is Co-Editor in Chief of .
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Teaching Well : Understanding Key Dynamics of Learning-Centered Classrooms
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - What does it mean to teach well In short, it means a willingness to do anything that helps students learn. Teaching Well investigates the fundamental principle of what teaching effectively entails by exploring the key dynamics of a learning-centered classroom.Based on interviews with renowned scholar Stephen D. Brookfield, this book covers a wide range of topics - such as classroom democratization, critical thinking and reflection, race and power, and more. Each chapter is framed by key questions meant to hone teachers' crafts and encourage important conversations. Further, this engaging book examines the crucial steps of bringing educators' identities and backgrounds into practice by soliciting and responding to student feedback, negotiating power dynamics, and the ways institutional constraints, students, and self-concepts can sabotage efforts.A timely text, Teaching Well is the ideal companion for all college and university educators and experienced practitioners across the globe who continue to reflect critically about their teaching practice.
