Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
9781641139939 - Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies) (19 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (19)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (17)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (2)
- Bueno o Aceptable (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Regular o Pobre (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tal como se indica (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Encuadernación
- Todas
- Tapa dura (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tapa blanda (19)
Más atributos
- Primera edición (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Con imágenes (4)
- No impresión bajo demanda (13)
Idioma (1)
Precio
- Cualquier precio
- Menos de EUR 20 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- EUR 20 a EUR 45 (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Más de EUR 45
Gastos de envío gratis
- Envío gratis a Estados Unidos de America (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Marking the "Invisible"
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 92,37
Envío por EUR 8,83
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,82
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 102,36
Envío por EUR 2,27
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 98,58
Envío por EUR 7,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 786.
-
Marking the ?Invisible?: Articulating Whiteness in Social Studies Education (eng)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 92,53
Envío por EUR 11,00
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new.
-
Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 100,11
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2020. Paperback. . . . . .
-
Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,71
Envío por EUR 13,86
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Marking the âInvisibleâ: Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 91,74
Envío por EUR 24,95
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing 2020-04-01, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 99,46
Envío por EUR 17,92
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
-
Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,70
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 120,87
Envío por EUR 3,43
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 786.
-
Marking the Invisible : Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 110,81
Envío por EUR 17,35
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 127,92
Envío por EUR 9,02
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2020. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Marking the "Invisible" Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 104,78
Envío por EUR 14,46
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 749 pages. 9.00x6.00x1.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
-
Marking the âInvisibleâ: Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 117,67
Envío por EUR 24,95
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 1082.
-
Marking the \ Invisible\
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 116,45
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. In order to challenge the presence of racism within social studies, research must attend to the control that whiteness and white supremacy maintain within the field. This edited volume builds from previous works to take on whiteness and white supremacy dire.
-
Marking the "Invisible": Articulating Whiteness in Social Studies Education (Teaching and Learning Social Studies)
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 158,80
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 786.
-
Marking the "Invisible" | Articulating Whiteness in Social Studies Education
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,75
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Marking the "Invisible" | Articulating Whiteness in Social Studies Education | Andrea M. Hawkman (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2020 | Information Age Publishing | EAN 9781641139939 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
-
"Marking the \"Invisible\" : Articulating Whiteness in Social Studies Education"
Libro 18 de 21: Teaching and Learning Social StudiesIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1641139935 ISBN 13: 9781641139939
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 136,62
Envío por EUR 65,85
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Substantial research has been put forth calling for the field of social studies education to engage in work dealing with the influence of race and racism within education and society (Branch, 2003; Chandler, 2015; Chandler & Hawley, 2017; Husband, 2010; King & Chandler, 2016; Ladson-Billings, 2003; Ooka Pang, Rivera & Gillette, 1998). Previous contributions have examined the presence and influence of race/ism within the field of social studies teaching and research (e.g. Chandler, 2015, Chandler & Hawley, 2017; Ladson-Billings, 2003; Woyshner & Bohan, 2012). In order to challenge the presence of racism within social studies, research must attend to the control that whiteness and white supremacy maintain within the field. This edited volume builds from these previous works to take on whiteness and white supremacy directly in social studies education.In Marking the 'Invisible', editors assemble original contributions from scholars working to expose whiteness and disrupt white supremacy in the field of social studies education. We argue for an articulation of whiteness within the field of social studies education in pursuit of directly challenging its influences on teaching, learning, and research. Across 27 chapters, authors call out the strategies deployed by white supremacy and acknowledge the depths by which it is used to control, manipulate, confine, and define identities, communities, citizenships, and historical narratives. This edited volume promotes the reshaping of social studies education to: support the histories, experiences, and lives of Students and Teachers of Color, challenge settler colonialism and color-evasiveness, develop racial literacy, and promote justice-oriented teaching and learning.
