Isbn: 9781641138185 - curriculum windows: what curriculum theorists of the 1950s can teach us about schools and society today (20 resultados)
What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today
Poetter, Thomas S. (EDT); Murray, Don C. (EDT); Larrick, Peggy (EDT); Moyer, M. A. (EDT); Berlioz, Esther Claros (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today
Poetter, Thomas S. (EDT); Murray, Don C. (EDT); Larrick, Peggy (EDT); Moyer, M. A. (EDT); Berlioz, Esther Claros (EDT)
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Emerald Publishing Inc, US, 2019
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Paperback. Condición: New. Curriculum Windows: What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us about Schools and Society Today is an effort by students of curriculum studies, along with their professor, to interpret and understand curriculum texts and theorists of the 1950s in contemporary terms.The authors explore how key books/authors from the curriculum field of the 1950s illuminate new possibilities forward for us as scholar educators today: How might the theories, practices, and ideas wrapped up in curriculum texts of the 1950s still resonate with us, allow us to see backward in time and forward in time - all at the same time? How might these figurative windows of insight, thought, ideas, fantasy, and fancy make us think differently about curriculum, teaching, learning, students, education, leadership, and schools? Further, how might they help us see more clearly, even perhaps put us on a path to correct the mistakes and missteps of intervening decades and of today?The chapter authors and editors revisit and interpret several of the most important works in the curriculum field of the 1950s.…
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Information Age Publishing 2019-11-01, 2019
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What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today
Poetter, Thomas S. (EDT); Murray, Don C. (EDT); Larrick, Peggy (EDT); Moyer, M. A. (EDT); Berlioz, Esther Claros (EDT)
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Poetter, Thomas S. (EDT); Murray, Don C. (EDT); Larrick, Peggy (EDT); Moyer, M. A. (EDT); Berlioz, Esther Claros (EDT)
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Emerald Publishing Inc, US, 2019
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Emerald Publishing Limited, 2019
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Curriculum Windows What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today
Murray, Don C. (Editor) / Larrick, Peggy (Editor) / Poetter, Thomas S. (Editor) / Moyer, M.A. (Editor) / Berlioz, Esther Claros (Editor) / Waldrop, Kelly (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Editorial: Information Age Publishing, 2019
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Taschenbuch. Condición: Neu. Curriculum Windows | What Curriculum Theorists of the 1950s Can Teach Us About Schools and Society Today | Thomas S. Poetter (u. a.) | Taschenbuch | Curriculum Windows | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Information Age Publishing | EAN 9781641138185 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…
