9781641136709 - integrating digital technology in education: school-university-community collaboration (current perspectives on school/university/community research) (21 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editorial: Emerald Publishing Limited 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Idioma: Inglés
Editorial: Emerald Publishing Inc, US 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Paperback. Condición: New. This fourth volume in the Current Perspectives on School/University/Community Research series brings together the perspectives of authors who are deeply committed to the integration of digital technology with teaching and learning. Authors were invited to discuss either a completed project, a work-in-p…rogress, or a theoretical approach which aligned with one of the trends highlighted by the New Media Consortium's NMC/CoSN Horizon Report: 2017 K-12 Edition, or to consider how the confluence of interest and action (Thompson, Martinez, Clinton, and Díaz, 2017) among school-university-community collaborative partners in the digital technology in education space resulted in improved outcomes for all-where "all" is broadly conceived and consists of the primary beneficiaries (the students) as well as the providers of the educational opportunities and various subsets of the community in which the integrative endeavors are enacted.The chapters in this volume are grouped into four sections: Section 1 includes two chapters that focus on computational thinking/coding in the arts (music and visual arts); Section 2 includes three chapters that focus on the instructor in the classroom, preservice teacher preparation, and pedagogy; Section 3 includes four chapters that focus on building the academic proficiency of students; and Section 4 includes two chapters that focus on the design and benefits of school-university-community collaboration.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Editorial: Information Age Publishing 2019
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Editorial: Information Age Publishing 2019-05 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Librería: Chiron Media, Wallingford, , Reino UnidoChiron Media
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Editorial: Information Age Publishing 2019
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Editorial: Information Age Publishing 2019
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Editorial: Information Age Publishing 2019
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Editorial: Emerald Publishing Inc, US 2019
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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Paperback. Condición: New. This fourth volume in the Current Perspectives on School/University/Community Research series brings together the perspectives of authors who are deeply committed to the integration of digital technology with teaching and learning. Authors were invited to discuss either a completed project, a work-in-p…rogress, or a theoretical approach which aligned with one of the trends highlighted by the New Media Consortium's NMC/CoSN Horizon Report: 2017 K-12 Edition, or to consider how the confluence of interest and action (Thompson, Martinez, Clinton, and Díaz, 2017) among school-university-community collaborative partners in the digital technology in education space resulted in improved outcomes for all-where "all" is broadly conceived and consists of the primary beneficiaries (the students) as well as the providers of the educational opportunities and various subsets of the community in which the integrative endeavors are enacted.The chapters in this volume are grouped into four sections: Section 1 includes two chapters that focus on computational thinking/coding in the arts (music and visual arts); Section 2 includes three chapters that focus on the instructor in the classroom, preservice teacher preparation, and pedagogy; Section 3 includes four chapters that focus on building the academic proficiency of students; and Section 4 includes two chapters that focus on the design and benefits of school-university-community collaboration.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Pub Inc 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 461.
Idioma: Inglés
Editorial: Information Age Publishing 2019
Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Idioma: Inglés
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Brings together the perspectives of authors who are deeply committed to the integration of digital technology with teaching and learning. Authors discuss either a completed project, a work-in-progress, or a theoretica…l approach.Klappentextrn.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This fourth volume in the Current Perspectives on School/University/Community Research series brings together the perspectives of authors who are deeply committed to the integration of digital technology with teaching and learning. Autho…rs were invited to discuss either a completed project, a work-in-progress, or a theoretical approach which aligned with one of the trends highlighted by the New Media Consortium's NMC/CoSN Horizon Report: 2017 K-12 Edition, or to consider how the confluence of interest and action (Thompson, Martinez, Clinton, & Díaz, 2017) among school-university-community collaborative partners in the digital technology in education space resulted in improved outcomes for all-where 'all' is broadly conceived and consists of the primary beneficiaries (the students) as well as the providers of the educational opportunities and various subsets of the community in which the integrative endeavors are enacted.The chapters in this volume are grouped into four sections: Section 1 includes two chapters that focus on computational thinking/coding in the arts (music and visual arts); Section 2 includes three chapters that focus on the instructor in the classroom, preservice teacher preparation, and pedagogy; Section 3 includes four chapters that focus on building the academic proficiency of students; and Section 4 includes two chapters that focus on the design and benefits of school-university-community collaboration.
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Serie: Current Perspectives on School/University/Community Research, Libro 4 de 7. Libro 4 de 7 - Current Perspectives on School/University/Community Research
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Integrating Digital Technology in Education | School-University-Community Collaboration | R. Martin Reardon (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Information Age Publishing | EAN 9781641136709 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad H…ersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
