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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 245 pages. 9.00x6.50x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 460.
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 105,22
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 268.
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,34
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a comprehensive introduction by a range of experts to the recent and rapidly developing field of learning analytics. Contributors show how this new field has the potential to increase learner success through understanding of the academic, social-em.
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,15
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Learning Analytics in Education | David Niemi (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2018 | Information Age Publishing | EAN 9781641133692 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Learning Analytics in Education
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641133694 ISBN 13: 9781641133692
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 89,06
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book provides a comprehensive introduction by an extraordinary range of experts to the recent and rapidly developing field of learning analytics. Some of the finest current thinkers about ways to interpret and benefit from the increasing amount of evidence from learners' experiences have taken time to explain their methods, describe examples, and point out new underpinnings for the field. Together, they show how this new field has the potential to dramatically increase learner success through deeper understanding of the academic, social-emotional, motivational, identity and meta-cognitive context each learner uniquely brings. Learning analytics is much more than 'analyzing learning data'it is about deeply understanding what learning activities work well, for whom, and when.Learning Analytics in Education provides an essential framework, as well as guidance and examples, for a wide range of professionals interested in the future of learning. If you are already involved in learning analytics, or otherwise trying to use an increasing density of evidence to understand learners' progress, these leading thinkers in the field may give you new insights. If you are engaged in teaching at any level, or training future teachers/faculty for this new, increasingly technology-enhanced learning world, and want some sense of the potential opportunities (and pitfalls) of what technology can bring to your teaching and students, these forward-thinking leaders can spark your imagination. If you are involved in research around uses of technology, improving learning measurements, better ways to use evidence to improve learning, or in more deeply understanding human learning itself, you will find additional ideas and insights from some of the best thinkers in the field here. If you are involved in making administrative or policy decisions about learning, you will find new ideas (and dilemmas) coming your way from inevitable changes in how we design and deliver instruction, how we measure the outcomes, and how we provide feedback to students, teachers, developers, administrators, and policy-makers. For all these players, the trick will be to get the most out of all the new developments to efficiently and effectively improve learning performance, without getting distracted by 'shiny' technologies that are disconnected from how human learning and development actually work.
