Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
EUR 67,87
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 72,04
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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Publicado por Emerald - Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Publicado por Information Age Pub Inc, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 83,45
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Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThe New Social Studies refers to a flurry of academic and commercial activity during the 1960s and 1970s that resulted in the mass development and dissemination of revolutionary classroom materials and teacher resources. In scien.
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Constructivism and the New Social Studies | A Collection of Classic Inquiry Lessons | Geoffrey Scheurman (u. a.) | Taschenbuch | Studies on the History of Education | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2018 | Information Age Publishing | EAN 9781641132947 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Publicado por Information Age Publishing, 2018
ISBN 10: 1641132949 ISBN 13: 9781641132947
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EUR 108,28
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The New Social Studies refers to a flurry of academic and commercial activity during the 1960s and 1970s that resulted in the mass development and dissemination of revolutionary classroom materials and teacher resources. In science as well as social studies, a spirit of 'inquiry-based teaching' filled the air during this time, resulting in the development of curricula that were both pedagogically innovative and intellectually rigorous. 'Constructivism and the New Social Studies' contains a collection of classic lessons from some of the most successful projects of the era, providing a resource of exceptional ideas and materials that have stood the test of time. These revealing artifacts are presented with commentaries from some of the original directors of major projects, including Edwin Fenton, Barry Beyer, and Suzanne Helburn. In addition to American and World History, groundbreaking lessons are represented in Economics, Government, Sociology, and Geography, including the Public Issues Series (Fred Newann), The Amherst History Project (Richard Brown and Geoffrey Scheurman) and Teaching American History: The Quest for Relevancy (Allan Kownslar, Gerald Ponder, and Geneva Gay), and Man: A Course of Study (Peter Dow). With a Foreword by Jerome Bruner, the volume not only provides a resource of exceptional curriculum ideas and actual materials, it also builds a lucid bridge between the theoretical ideas of constructivism and the pedagogical principles of inquiry learning.With over 50 years of expertise from curriculum history and social studies pedagogy, the editors make the case that 'guided inquiry' as presented in these projects was constructivist by design, offering a range of instructional methods that begin with questions rather than answers and considers progress in terms of the development of analytical skills and experimental habits of mind rather than the mere acquisition of knowledge. Projects developed during the New Social Studies serve as both an interesting historical archive of powerful curricular innovations as well as a treasure trove of actual lessons and materials still useful in social studies classrooms striving to become more constructivist. The lessons and other materials we chose should be relevant if you are an historian, researcher, theorist, or teacher of any subject, but it will be especially significant if you are interested in the nature of social, civic, or historical literacy in America, including how to teach for authentic achievement in those areas.