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9781641130264 - Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods: 3 (The Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) Professional Book Series) (19 resultados)
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,02
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 121,81
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 123,62
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (The Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) Professional Book Series, 3)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 121,42
Envío por EUR 7,53
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (The Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) Professional Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 120,77
Envío por EUR 10,50
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (The Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) Professional Book Series, 3)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 122,51
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 118,25
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 122,28
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 118,26
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (The Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) Professional Book Series, 3)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 140,96
Envío por EUR 3,50
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (The Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) Professional Book Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 157,19
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (hc) (Association of Mathematics Teacher Educators)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald - Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 360 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 144,67
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnBuilding Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods is the product of collaborations among over 40 mathematics teacher educators (MTEs) who teach mathematics methods courses for prospective PreK-12 teachers in many dif.
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (The Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) Professional Book Series, 3)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 193,09
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 139,65
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (hc) | Signe E. Kastberg (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2017 | Information Age Publishing | EAN 9781641130264 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods (hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2017
ISBN 10: 1641130261 ISBN 13: 9781641130264
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Building Support for Scholarly Practices in Mathematics Methods is the product of collaborations among over 40 mathematics teacher educators (MTEs) who teach mathematics methods courses for prospective PreK-12 teachers in many different institutional contexts and structures. Each chapter unpacks ways in which MTEs use theoretical perspectives to inform their construction of goals, activities designed to address those goals, facilitation of activities, and ways in which MTEs make sense of experiences prospective teachers have as a result. The book is organized in seven sections that highlight how the theoretical perspective of the instructor impacts scholarly inquiry and practice. The final section provides insight as we look backward to reflect, and forward with excitement, moving with the strength of the variation we found in our stories and the feeling of solidarity that results in our understandings of purposes for and insight into teaching mathematics methods. This book can serve as a resource for MTEs as they discuss and construct scholarly practices and as they undertake scholarly inquiry as a means to systematically examine their practice.
