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9781623969707 - Getting to the Common Core: Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Learning (Literacy, Language and Learning) de Spencer, Sharon L. (20 resultados)
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Getting to the Common Core. Using Research-Based Strategies That Empower Students to Own Their Own Learning (Literacy, Language and Learning)
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Charlotte, North Carolina, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Reino Unido
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 42,73
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Getting to the Common Core
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core : Using Research-based Strategies That Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core : Using Research-based Strategies That Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core: Using Research-Based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement (eng)
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core : Using Research-based Strategies That Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core: Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Learning: Using Research-based Strategies that . Achievement (Literacy, Language and Learning)
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core: Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement (Literacy, Language and Learning)
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core: Using Research-Based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core : Using Research-based Strategies That Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core: Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement (Literacy, Language, and Learning)
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing 2015-01-01, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Getting to the Common Core: Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Learning: Using Research-based Strategies that . Achievement (Literacy, Language and Learning)
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 101,46
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 594 pages. 9.00x6.00x1.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Getting to the Common Core: Using Research-Based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 93,64
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Getting to the Common Core
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Getting to the Common Core
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnA volume in Literacy, Language, and LearningnSeries Editors Claudia Finkbeiner, University of KasselnAlthier M. Lazar, Saint Joseph s University and Wen Ma, Le Moyne CollegenThe Common Core Standards have recently been adopted in.
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Getting to the Common Core | Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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EUR 95,60
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Getting to the Common Core | Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement | Sharon L. Spencer (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2015 | Information Age Publishing | EAN 9781623969707 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Getting to the Common Core : Using Research-based Strategies that Empower Students to Own Their Own Achievement
Libro 11 de 19: Literacy, Language and LearningIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2015
ISBN 10: 1623969700 ISBN 13: 9781623969707
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 109,89
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Literacy, Language, and LearningSeries Editors Claudia Finkbeiner, University of Kassel;Althier M. Lazar, Saint Joseph's University and Wen Ma, Le Moyne CollegeThe Common Core Standards have recently been adopted in most states across the nation and teachers are inthe process of getting to the core of these standards. Teaching to standards is not a new concept; teachershave adapted to new standards every few years for quite some time. And teachers are adaptable, as can beseen in this book. We are writing this book to demonstrate how teachers use research-based strategies to meetCommon Core Standards while still focusing on students. Our goal is to help teachers visualize students inaction as other teachers describe the implementation of research-based strategies in their own classroomsshow student work samples, and provide reflections of student success in achieving the standards. ManyCommon Core Standards books focus on the standards, but our approach focuses on strategies that engage the students in the classroom--showing howdifferent teachers at varying grade levels have used the strategies to meet the standards. With this focus, we believe that teachers gain a new andpositive perspective on approaching the new standards and see the flexibility of strategies for meeting standards across subject areas.We have examined research on the strategies with the purpose of giving teachers a brief description of why these strategies work before giving actualexamples from classrooms. We also work closely with teachers in the public schools and have our finger on the pulse of what is happening in thepublic schools-one of the current stressors being unpacking the Common Core StandardsThis book actually focuses on practice. We begin by laying out a rationale in our first chapter---The Core Value(s) of Education. Then, each chapterfocuses on a strategy, including 1) a brief description about the research supporting each strategy and 2) several examples from different greade levelswhich include a description of how the strategy was used, student work samples, and a reflection on the use of the strategy. The research descriptionsare fairly short because, while we believe professional educators (aka teachers, in this case) shouldknow the research that supports practice, we know they are not typically interested in long diatribesabout the research.
